Estrategias de enseñanza para la etapa concreta de Piaget

Comprender las capacidades cognitivas de los alumnos mejorará sus capacidades como docente y promover el aprendizaje de los estudiantes. Etapas del psicólogo Jean Piaget del desarrollo cognitivo proporcionan una base para la comprensión de cómo aprenden los estudiantes en las diferentes etapas de la infancia. La etapa de las operaciones concretas de desarrollo se extiende de siete a diez años de edad. Cuando la enseñanza de este grupo de edad , el uso de estrategias cognitivas adecuadas mejorará el aprendizaje del estudiante . Manualidades

Piaget la teoría de que los niños en la etapa concreta de desarrollo son activos y curiosos . La incorporación de actividades prácticas en las que los estudiantes pueden experimentar con los objetos le ayudará a comenzar a hacer observaciones y entender varios aspectos de cómo funcionan las cosas. Por ejemplo , un estudiante utiliza una taza para medir líquidos de vidrio para medir una taza de agua , y luego vierte la copa en dos medidas de media taza; en esta etapa , los estudiantes comenzarán a hacer la conexión que la misma cantidad de agua se puede medir de dos formas diferentes . Las actividades prácticas tales como experimentos de la ciencia y la artesanía pueden ayudar a los estudiantes a descubrir el significado de los conceptos utilizando sus conocimientos previos y el pensamiento lógico.

Puntales y Ayudas Visuales

niños en etapa de las operaciones concretas de Piaget también comienzan a hacer conexiones entre diferentes conceptos. Presentar la información de múltiples maneras permite conceptos sean más significativas para ellos . Las representaciones gráficas , como los diagramas de Venn al hacer las comparaciones y los plazos al ilustrar los acontecimientos históricos , pueden ilustrar ideas. Atrezzo y demostraciones tales como hilanderos, plegado de papel y los bloques pueden ilustrar los conceptos matemáticos.
Basarse en la teoría del conocimiento existente

de Piaget , a menudo referido como el constructivismo , infiere que los niños utilizan sus conocimientos para interpretar sus nuevas experiencias. En la etapa de hormigón, los estudiantes aún dependen de materiales concretos y situaciones que ya han experimentado en la interpretación de la nueva información. A través de ejemplos de la vida real ayuda a los estudiantes se relacionan los temas con los conocimientos previos . Por ejemplo , la introducción de las fracciones puede incluir relacionándolos con las mediciones utilizadas en una receta de galletas de chispas de chocolate . Los niños pueden ordenar fracciones utilizando diferentes utensilios de medición para ilustrar mayores y menores cantidades en la receta.
Desafío para promover el crecimiento

Según Piaget , los niños en la etapa de las operaciones concretas empezar a hacer las conexiones lógicas entre conceptos. En los últimos años de la etapa de las operaciones concretas , van a empezar a pensar en términos abstractos , usando la lógica . Los estudiantes pueden explorar sus habilidades con problemas de lógica y rompecabezas desafiantes . Las preguntas abiertas también estimulan el pensamiento abstracto .