Directores de Escuelas y Bullying

Los directores , como los líderes de sus escuelas , están en una excelente posición para asumir un papel específico en la unidad para erradicar el acoso entre estudiantes. Directores de las escuelas tienen la obligación de educar a los estudiantes , profesores y personal en lo que constituye el acoso , cómo reconocer los signos de bullying , y qué acciones son apropiadas , debe ocurrir la intimidación. El director también es responsable de la obtención de recursos educativos externos y para formular y hacer cumplir las consecuencias de castigar a los infractores. Educar al Principal

Hay una gran cantidad de información y recursos educativos disponibles para educar a los administradores de la escuela sobre los tipos de bullying , cómo evitar o desalentar la intimidación y la forma de dotar a los profesores y estudiantes para desenvolverse adecuadamente en situaciones de acoso escolar . Parte de la información contra el acoso escolar está disponible en publicaciones impresas de administrador de la escuela ya través de recursos en línea. El distrito escolar puede ofrecer acceso a presentaciones de video , conferencias y talleres como el desarrollo profesional para los directores .
Educar a los maestros y padres de familia

Los directores deben trabajar para educar a los maestros y padres de familia en el impacto de la intimidación en las personas y en la cultura de la escuela . Además, los directores deben equipar a los profesores con la confianza y el conocimiento para servir como defensores de estudiantes que pueden ser víctima de bullying. Los directores deben proporcionar profesores y personal con el desarrollo profesional que puede ser necesaria para educarlos sobre los estudiantes referentes que son víctimas y cómo reconocer incluso sutil intimidación.
Educar Estudiantes del
los directores

deberían tomar la iniciativa en la educación de los estudiantes en la presencia física , las acciones y las palabras de un matón. Algunos estudiantes pueden pensar bullying sólo se refiere a las interacciones físicas evidentes y puede no darse cuenta de que hay otras formas de intimidación. Por ejemplo, habitualmente se niega el acceso a la taquilla o almuerzo silla de un estudiante puede ser considerado acoso. Si sin educación , los estudiantes pueden aceptar acciones de intimidación y comentarios, hasta que estas acciones se convierten en profundamente arraigada en la cultura escolar.
Apoyar una política de tolerancia No

Los directores tienen la obligación de hacer cumplir una política de no tolerancia. Esta obligación tiene el mandato por la ley o la política de la escuela, dependiendo del estado . Algunos estados tienen leyes que incluyen la intimidación cibernética , la práctica de utilizar la tecnología para atormentar a los demás. Por ejemplo, el acoso cibernético puede incluir el uso de las redes sociales para ridiculizar o acosar a otro estudiante. Es responsabilidad del director para tomar la acción disciplinaria apropiada según lo dictado por el estado, el distrito escolar local y la escuela.