La tasa de éxito de los estudiantes que viven en la pobreza

Los Estados Unidos tiene la tasa de pobreza infantil de segundo más alto en el mundo desarrollado , a pesar de ser el hogar de más millonarios que cualquier otro país. Los estudiantes crecen en la pobreza tienen menos posibilidades de hacer bien académicamente y lograr éxito financiero que sus pares más ricos. Desde 1983, cuando la Comisión Nacional para la Excelencia en la Educación emitió el informe, " Una nación en riesgo ", los líderes de los Estados Unidos se han centrado en las reformas educativas que se ocupan de la pobreza. Educación de la Primera Infancia

La forma más básica en que los niños pobres se vuelven académicamente desventaja es a través de su exposición al lenguaje en la primera infancia. Las investigaciones realizadas por Betty Hart y Todd Risley encontró que los padres con estudios universitarios , que son más a menudo de clase media , hablan más de 30 millones de palabras a sus hijos en los primeros tres años de crianza de los padres sobre el bienestar de hacer. Reducción de la capacidad verbal tiene un impacto negativo en el coeficiente intelectual de los niños pequeños y los hace menos propensos a estar listos para leer cuando llegan a kindergarten.

En todo el país, algunas organizaciones educativas han tratado de reducir esta desventaja por proporcionar a los niños muy educación infantil de alta calidad. Los padres que sufren la pobreza pueden ayudar a sus hijos pequeños al hablar e interactuar con ellos tanto como sea posible y el uso de libros en lugar de la televisión para entretenerlos.

Distancias en los logros

otras tensiones los niños pobres que están expuestos a - incluyendo la mala nutrición , la falta de supervisión de un adulto , problemas familiares , violencia en el vecindario , y una cultura popular que glorifica "ser malo" - todos tienen un impacto negativo en su desempeño en la escuela. Desde la era de los derechos civiles , los responsables de las políticas públicas se han preocupado por la brecha en el rendimiento entre los estudiantes blancos y negros , pero las investigaciones han demostrado la brecha entre los pobres, los estudiantes de ingresos medios y de la clase alta es mucho peor , que representan el 40 por ciento de la diferencia entre altos y bajos puntajes de lectura y 45 por ciento de la diferencia entre las puntuaciones altas y bajas en las pruebas estandarizadas de matemáticas destinadas a medir el aprendizaje de los estudiantes . Sólo el 68 por ciento de los estudiantes en las escuelas secundarias de alta pobreza se gradúan . Incluso en los 13 países pequeños con los más altos puntajes de las pruebas estandarizadas en el mundo - lugares como Corea del Sur, Singapur y Finlandia - la mayoría de los estudiantes pobres tenían puntajes más bajos que sus compatriotas más ricos
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desigual financiación

En estados como Illinois, Nueva York , Pennsylvania, Texas y Missouri, la situación se enfrentan los niños pobres se agrava por el hecho de que la financiación escolar está ligado a los impuestos locales a la propiedad , por lo que las escuelas de los barrios pobres reciben menos financiación por estudiante que las escuelas de los barrios más acomodados .

en el estado de California, los activistas de derechos civiles han puesto en marcha una serie de demandas contra el gobierno para la financiación de las escuelas de manera desigual . Massachusetts , que tiene las escuelas de mayor rendimiento en el país , y varios otros estados, incluyendo Utah, New Jersey , Minnesota y Ohio , proporcionan significativamente más fondos para los estudiantes pobres que lo hacen para los estudiantes más ricos.

Bootstrap niños

a pesar de los mayores desafíos que enfrentan los niños pobres , muchos son capaces de tener éxito en la escuela y para romper el ciclo de pobreza. Autor Paul Tough ha estudiado a los niños pobres que alcanzan el éxito y descubrieron que demuestran de forma consistente varios comportamientos , incluyendo la arena , la resiliencia , el optimismo y curiosidad , que ayudan a superar los muchos desafíos que enfrentan. También cree que el desarrollo de programas sociales para apoyar a los padres puede ayudar a los niños más pequeños para aprender estos valiosos rasgos de carácter como en casa.