Actividades de lectura con vista previa de una Historia

La comprensión de lectura en realidad comienza con las actividades de pre-lectura . Los estudiantes entienden un texto mejor cuando han visto previamente la historia usando estrategias de lectura como la conexión con los conocimientos previos y la predicción de elementos de la historia . La lectura de las actividades para la previsualización de un rango historia de los estudiantes haciendo en privado predicciones y conexiones con actividades grupales interactivas que les permiten compartir sus conocimientos y predicciones. Prediction Actividades

Una estrategia de pre-lectura fundamental para los niños está haciendo predicciones. Los estudiantes empiezan leyendo el título del libro y el resumen en la parte posterior . También tienen una " caminata del cuadro " mover de un tirón a través de la historia sólo para mirar las fotos . Con esta información en mente, hacer predicciones sobre lo que la historia se acerca. Para ayudar a los estudiantes con esta actividad la vista previa , Harcourt Publishers escuelas tienen un juego llamado " Dig It ". Durante este juego, los niños leen pistas y hacer predicciones sobre lo que va a ocurrir a continuación; su premio predicciones exactas es descubrir lo que el perro Digger descubre en el parque.
Tea Party

Una actividad específica que va con hacer predicciones es el Tea Party. Especialista en lectura Kylene Beers inicialmente desarrollado esta actividad. Para esta actividad, el profesor distribuye un conjunto de tarjetas que contienen el vocabulario y las ideas clave de la historia. Los estudiantes se mezclan , el intercambio de la información , discutiendo las conexiones posibles y hacer predicciones sobre lo que se trata la historia . En pequeños grupos que comparten las predicciones y escriben una vista previa de grupos de la historia. El Canal de Enseñanza revisa esta actividad como una fiesta del té silenciosa que tiene estudiantes que leen las frases en una hoja de cálculo y hacer predicciones sobre su cuenta.
Activar el conocimiento previo

un elemento importante tanto de la predicción y la vista previa es lograr que los estudiantes para activar su conocimiento previo de un tema. Todos los lectores llegan a un texto con las experiencias anteriores , el conocimiento e incluso las actitudes relacionadas con el tema; esta información les ayuda a hacer conexiones con la historia y, por tanto , sintetizan el nuevo aprendizaje con el viejo . Una actividad común para esta estrategia es la tabla SQA . Ya sea como grupo o individualmente , los estudiantes relacionar lo que ya saben (K ) , lo que quieren saber ( W ) y , después de leer , lo que han aprendido (L). El gráfico ayuda a rastrear su adquisición de conocimientos.
Pasaje Probables

El Pasaje Probable, otro invento Beers , sintetiza las estrategias de hacer predicciones y la activación de los conocimientos previos , así como el establecimiento de un propósito . En esta actividad los alumnos estudian una lista de hasta 14 palabras claves de la historia docente generada . En pequeños grupos, se clasifican las palabras según los siguientes temas: personajes, escenario , problema , solución y palabras desconocidas. La clave es que los estudiantes deben discutir todas las palabras , por lo tanto el uso de sus conocimientos previos para instruir a la otra. A continuación, trabajar juntos para escribir una declaración de predicción sobre el pasaje , así como un conjunto de preguntas para cuando lean la historia. Ellos han creado ahora su propio propósito para la lectura de la historia.