Pronunciación Actividades y amp; Juegos para ESL

Aprender a pronunciar palabras correctamente está en el corazón de un salón de clases de ESL . Una vez que los estudiantes son capaces de hablar de una manera comprensible , sus oportunidades de comunicación se incrementan en gran medida . Las tareas del día a día será más fácil , pero también lo serán responder en clase e ir a entrevistas de trabajo . Estrés Palabra Cuestionarios

Estos tipos de pruebas se puede hacer por vía oral o con la mano . Distribuir una lista de palabras con las tensiones en ellos, tales como " abreviar ", " símil ", "filosofía ", y así sucesivamente . Haga que los estudiantes indicar claramente donde la tensión va en el papel , o que se recitan las palabras para usted y compruebe que están utilizando la tensión adecuada . Haga que los estudiantes mantengan un registro personal de que las palabras que han dominado y cuáles todavía necesitan trabajar.
Shadow Reading

Reproducir una grabación de una historia o un poema, y darle una copia de las palabras a los estudiantes. Haga que el estudiante lea las palabras , tratando de mantenerse a la misma velocidad y el ritmo que la grabación. En la segunda o tercera ronda de esta actividad , activar el sonido hasta el fondo en la grabación como el estudiante sigue leyendo . Cuando el volumen está una copia de seguridad , si el estudiante se encuentra todavía en el tiempo con la grabación .
Silenciosa Succionar

Stand en la parte delantera de la sala donde todo el mundo pueda verlo. Boca una palabra , frase u oración a los estudiantes . Tendrán que tratar de adivinar lo que está diciendo , a pesar de que no hay volumen. Esta actividad que sean conscientes de las posiciones de la boca apropiados para diferentes sonidos y palabras . Estudiantes se emparejan para participar en esta actividad , y que los estudiantes compiten para ver qué equipo es el mejor en adivinar las palabras de los demás.
Memory Game

Activar todas las cartas boca abajo , como en un juego de memoria tradicional. Los estudiantes deben voltear sobre las cartas , y el objeto es encontrar palabras que tienen la misma sílaba tónica . Por ejemplo , si se mueven de un tirón a través de una tarjeta que tiene un acento en la segunda sílaba , quieren encontrar otro que también tiene un acento en la segunda sílaba. Pida a los estudiantes que digan las palabras a medida que voltearlas .