Proyectos Diversión Con Conflicto externo

Cuando los estudiantes están aprendiendo sobre diversos elementos literarios , que lo más probable es encontrar el tema de conflicto externo . Con la guía del docente , pueden participar en actividades que ayudan a estimular su comprensión de este término específico , así como para reconocer mejor los componentes importantes de la literatura en general. Las emociones y los conflictos externos

Describir brevemente un conflicto que usted o alguien que usted conoce se dedicaba . Por ejemplo , podría citar la historia de un adolescente que quiere haber ampliado su toque de queda, pero sus padres dicen no. Pida a los estudiantes que piensen en una lista de veces que han estado en conflictos externos . Cuando hayan terminado , pida a los estudiantes que compartan sus listas , y también para describir cómo este conflicto les hizo sentir y asignan una emoción a la misma.
Role Playing

Divida a los estudiantes en grupos o equipos . Asignarles un conflicto específico para actuar . Es posible que desee hacer uno arriba o elegir uno de una novela que los estudiantes están leyendo. Si seleccionas esta última opción , tendrá el papel juegan los estudiantes cómo creen que los personajes van a resolver el conflicto , o cómo piensan que debería haber resuelto si la forma en que los personajes se fueron sobre el tema era problemática .

Compara y Ensayo Contraste

Haga que los estudiantes piensen en una lista de conflictos externos que existen en la novela o una pieza de poesía que actualmente están leyendo para la clase . Permita que cada estudiante escoja un conflicto o dejar que varios estudiantes trabajan en un conflicto. Asignarles un ensayo de comparación y contraste donde tienen que relacionar el conflicto en la historia de un conflicto en sus propias vidas , y dicen cómo los conflictos y las formas en que se resuelven son a la vez similar y diferente.

Presentación conflicto

Además de conflicto externo , los estudiantes también aprenden acerca de los conflictos internos . Pida a los estudiantes a crear un gráfico en una hoja de cartulina que separa a los conflictos internos y externos en la historia . Pida a los estudiantes a presentar sus carteles y crea un argumento de por qué los conflictos particulares pertenecen a cada categoría . Usted puede encontrar que algunos conflictos podrían caer en ambas categorías , por lo que específicamente pedir a los estudiantes acerca de por qué ponen esos conflictos en los que lo hicieron .