Clasificación de Educación Física Juegos

No sólo estar físicamente activo mejora el estado de ánimo y la salud , pero existe una correlación positiva entre los grados superiores de la escuela y el ejercicio regular . Para ayudar a los niños a ser físicamente activos , muchas escuelas han incorporado la educación física en sus planes de estudio . Con el fin de exponer a los estudiantes a la variedad de opciones de activos que existen, hay una necesidad de investigar cómo organizar la amplitud de las actividades disponibles para presentar la mejor manera. Cuatro enfoques aceptados ayudan a los educadores a la hora de clasificar los juegos de educación física . Juegos para Entendimiento

Los juegos para la comprensión enfoque , desarrollado en 1990 , se centra en las estrategias utilizadas en un juego para categorizarlo . Hay cuatro categorías posibles que cualquier juego puede caer en : juegos de puntería , como tiro con arco y bolos; juegos /de pared de red, como el tenis y el squash; llamativos y fildeo juegos , como el béisbol y el cricket; y juegos de "invasión" , como el hockey y el fútbol .
Juego Categorías

Otro sistema de clasificación para los juegos de educación física se basa en tres grandes categorías . La primera categoría es la de los requisitos físicos del juego - por ejemplo, el equipo necesario y el espacio necesario para el campo de juego . La segunda categoría es la estructura del juego , incluyendo el número de participantes , las normas y reglamentos y estrategia. La tercera categoría es la de los requisitos personales del juego, tales como las habilidades motoras, niveles de condición física y la sociabilidad .
Core contenido

juegos de educación física también puede ser clasificados por componente. El primer componente es la forma del juego. Por ejemplo , ¿es un nuevo juego hecho por el profesor o es un clásico bien conocido ? La segunda categoría es la capacidad de movimiento requeridos . ¿Hay que ser capaz de realizar ciertos movimientos cinéticos el jugador ? Esto es seguido por los conceptos de movimiento y tácticas requeridas , lo que implica las habilidades de un jugador tendría que ser capaz de comprometerse mentalmente en el juego . La última categoría es la de los resultados educativos del juego , que hace hincapié en los beneficios que el jugador gana de juego , que van desde las habilidades de planificación estratégica para los grupos de habilidades sociales .
Juegos Desarrollo

un esquema de clasificación propuesto en 2003 , se centra en cuatro niveles de desarrollo que los niños necesitan para pasar por el fin de aprender un juego específico y tienen éxito en ello. Los niveles son de bajo nivel , complejo , plomo y deportes oficiales . Si estaba enseñando a su clase de cómo jugar al baloncesto , por ejemplo , la habilidad de bajo nivel estaría enseñando a driblar . El nivel compleja sería conducir ya moverse con la pelota. El período previo se estaría moviendo de un lado del gimnasio al otro y evitar otros jugadores y luego disparar a través de un aro. El nivel de deporte oficial implicaría la aplicación de las reglas y los equipos y jugar el deporte ya que se juega a nivel nacional .