Actividades basados ​​en el Rendimiento en el Liderazgo Educativo

En un esfuerzo para alinear los estándares del estado y de contenido nacional con la disposición liderazgo educativo , las actividades basadas en el rendimiento han tomado la iniciativa en la preparación de los futuros líderes en la educación . Actividades que llevan la delantera en el desarrollo curricular de campo basado , alinear el currículo con los estándares estatales y nacionales , probar nuevos planes de estudio potencial y ejecutar antes o después de la escuela , son todas las actividades basadas en el rendimiento que proporcionan a los educadores con manos, experiencias de aprendizaje viables en clave de liderazgo . Alineación del Currículo to Content Normas

Los programas que preparan a los líderes educativos a través de actividades de rendimiento sobre el terreno , o que trabajan en el campo de la educación , son clave para su preparación en asumir posiciones de liderazgo importantes rápidamente. Una actividad sobre el terreno efectiva implica la alineación de los planes de estudio a las normas , proporcionando seguridad de que los programas de estudio cumplir estatales y nacionales rigurosas expectativas , que desembocan directamente en las evaluaciones que tienen los estudiantes por el éxito o el fracaso . Un examen detallado de las normas puede ser una experiencia de aprendizaje , lo que obligó a los líderes potenciales en una mirada profunda a los planes de estudio existentes .
Maestro de Desarrollo Profesional

Teacher desarrollo profesional es un mandato en la mayoría de los niveles de educación, y pueden hacer la diferencia en la entrega de la instrucción . Planificación, organización y prestación de un curso para el desarrollo profesional de los docentes es una actividad basada en el rendimiento que puede enseñar a los futuros volúmenes de líderes educativos sobre las necesidades de los maestros , cuáles son sus fortalezas , y cómo satisfacer sus necesidades , ya que ellos aprovechan con las fortalezas individuales y colectivas de los maestros a través de un plan de estudios de desarrollo profesional organizada.
Liderar un Programa Piloto

Todos los programas curriculares necesitará pilotaje , o probando antes de la compra real . El campo de pruebas de potencial de los planes de estudio a través de un programa piloto eficaz puede informar a los educadores sobre la manera de gastar el dinero educativos valiosos , y lo que los planes de estudio va a lograr los más altos resultados . Tomar la iniciativa en este campo de pruebas y piloto es una buena práctica para los futuros líderes en la educación , lo que obligó a planificar , los profesores de la encuesta , organizar los datos y tomar decisiones sobre los planes de estudio .
Antes y después de clases

a la cabeza en antes y después de la escuela enseña a los educadores cómo se ejecutan las escuelas en una escala manejable más pequeña , y es una oportunidad para que una valiosa experiencia en las operaciones del día a día de una escuela sin las interrupciones del día a día. Tales programas pueden involucrar a los estudiantes que necesitan ayuda adicional en la escuela y que están en peligro de reprobar , o estudiantes que quieren tomar ventaja de las oportunidades de enriquecimiento . Estructuración de los programas como las sesiones de tutoría , pequeños grupos con bajas relaciones profesor-alumno , o una combinación de todo son opciones que ofrecen oportunidades para la toma de decisiones importantes . La planificación, organización y mantenimiento de las oportunidades de aprendizaje de alto nivel antes y después de la escuela programas pueden proporcionar en la gestión educativa .