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Búsqueda del tesoro Ideas para AprenderBúsqueda del tesoro han sido durante mucho tiempo un juego disfrutado por personas de todas las edades. La previsión de que se acumula durante la búsqueda de un elemento oculto y la emoción de encontrar que son, quizás, lo que hace que estos juegos tan agradable. El uso de estos juegos como un medio de reforzar las habilidades educativas puede ayudar a hacer del aprendizaje una actividad estimulante. Color de caza Utilice una búsqueda del tesoro como una manera de reforzar el reconocimiento de colores . Ocultar una variedad de artículos en torno a una habitación que son de un color específico; azul, por ejemplo . Proporcionar a los jugadores con las bolsas y en sus marcas , enviarlos a buscar y recoger, como muchos objetos azules , ya que pueden encontrar. Al final de un período de tiempo asignado , soplar un silbato , sonar una campana o llame que se acabe el tiempo de alguna manera. Invite a los jugadores a reunirse en una zona de encuentro y contar el número total de objetos cada jugador recoge ( si un objeto no es azul , no cuenta ) . El jugador que recoge el mayor número de artículos , gana el juego . Crear conciencia fonológica con esta idea búsqueda del tesoro no competitivo . Ocultar elementos alrededor de la zona de juego que comienzan con diferentes sonidos de las letras . Divida el grupo en parejas o en pequeños grupos y proporcionar cada par o equipo con una letra. Instruya a los jugadores a buscar , y recoger , los elementos que comienzan con la letra que han sido asignados . Por ejemplo , un grupo asignado la " M " puede encontrar los imanes, las revistas y los mármoles . Al final de un período de tiempo , indican que la caza ha terminado . Invitar a los jugadores a compartir los artículos que han encontrado , lo que ayuda a promover el reconocimiento de los diferentes sonidos que producen las letras en todos los jugadores. Ponga jugadores conocimiento de la historia de la prueba con esta idea búsqueda del tesoro . Coloque las imágenes de todo el área de juego que ilustran personajes históricos importantes o eventos . Escriba una lista de las personas o eventos , los jugadores se dividen en equipos y proporcionar a cada equipo con una lista y un lápiz . Los equipos deben buscar los elementos de la lista y al encontrar ellos, anote la ubicación donde se encuentran los objetos . Por ejemplo , si una imagen de Thomas Jefferson está colgando a lo largo del lado de un archivador , los jugadores deben escribir , " archivador " en sus listas . El primer equipo en completar correctamente la lista gana el juego . Esta búsqueda del tesoro no competitivo ilustra la frecuencia de uso de matemáticas en la vida diaria . Escribe una lista de preguntas para los jugadores; por ejemplo, " Nombre de un lugar en el que usted utilizó o viste Además de ser utilizado ", " Estado una razón por porcentajes conocimiento son importantes" y " Cuándo conocimiento de fracciones ser útil ? " Distribuya las listas de jugadores y darles instrucciones para tomar las listas con ellos como la empresa a la tienda , la biblioteca o al realizar las actividades en el hogar y le pedirá que llenen las listas . Al día siguiente , procure que compartan las respuestas que han generado unos con otros . Anterior: Siguiente: K- 12 FundamentosArtículos relacionados
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