Datos sobre Mnemónicos en Matemáticas

El propósito de uso de las sentencias se deriva de la incapacidad del cerebro, a veces, para almacenar información no se asocia con una imagen o una fotografía. Algunos estudiantes tienen un tiempo más difícil la comprensión de los conceptos matemáticos y retener la información que otros. Dispositivos mnemotécnicos utilizados en matemáticas pueden ayudar a dar a los estudiantes que tienen problemas , así como los estudiantes con discapacidad , una herramienta adicional para ayudar en el proceso de aprendizaje . Mnemónicos Antecedentes

estrategias mnemotécnicas se han probado y demostrado ser muy útil para ayudar a los estudiantes a entender varios conceptos matemáticos, incluyendo ecuaciones matemáticas simples . Los estudiantes dotados , estudiantes promedio e incluso los estudiantes con dificultades de aprendizaje y todos los beneficios del uso de estrategias mnemotécnicas . En esencia , la mnemotecnia asocia un concepto con una imagen visual o señal acústica , a veces a través de enlaces de rima , que ayudan a recordar la información . Dispositivos mnemotécnicos se dividen en tres estrategias distintas, " Carta ", " Pegword " y " Palabra clave ".
Carta Estrategia

La estrategia Carta utiliza las siglas para vincular un concepto en el cerebro. Acrósticos también aparecen en la estrategia de la letra y se refieren a menudo como la mnemotecnia de oraciones . Las primeras letras de la palabra que está utilizando en la estrategia está relacionada con el concepto o la información que el estudiante necesita para aprender . Un ejemplo de esta estrategia en matemáticas es STAR, que significa: Buscar en el problema de la palabra , Traducir las palabras en una ecuación en la forma de imagen , respuesta al problema , Revise la solución. Una estrategia de resolución de problemas , STAR es sólo una de muchas estrategias de letras para las matemáticas .
Estrategia Pegword

La estrategia nemotécnica Pegword funciona mediante el uso de palabras que riman que representan números estudiantes necesitan recordar . Para que esta estrategia sea realmente eficaz , los estudiantes deben entender primero los pegwords , o palabras que riman , por lo que más tarde se pueden asociar correctamente. Los estudiantes finalmente asociar los pegwords visualmente con los números correspondientes. Un ejemplo es el 6x6 conjunto de multiplicación , en la que el pegword sería "palos" que representa el número " seis". En última instancia , el conjunto de la multiplicación se convierte en " palos " x "se pega" y la solución será "palos sucios " o 36. estudiantes deben primero comprender por completo la idea de que "se pega" representa seis antes de que esta estrategia puede ser eficaz . Usted puede hacer lo mismo con una serie de ecuaciones matemáticas .
Keyword Estrategia

Por lo general utilizado para aprender las tablas de multiplicar , la estrategia de palabras clave es eficaz, ya que ayuda a los estudiantes asociados matemática información con imágenes o conceptos que ya conocen. Las imágenes visuales están vinculados a determinadas operaciones de multiplicación dentro de un conjunto , o de la familia , por ejemplo, la " familia". 2 Foto

En este conjunto , 2x2 puede convertirse en un coche con dos juegos de ruedas , lo que ayudará al estudiante a entender que la respuesta es cuatro. En la misma nota , 3x2 puede convertirse en un six pack de soda, que en última instancia representa la solución del problema. Hay una serie de asociaciones que se pueden hacer y enseñar a los estudiantes que luchan con sus tablas de multiplicar .