Cómo aprender fonética para la Niñez

Phonics se refiere a la capacidad de reconocer los diferentes sonidos de las letras . La instrucción fónica se centra en la enseñanza de los sonidos que se asignan a las letras y es una de las primeras fases de la alfabetización que los niños reciben. La instrucción fónica permite a los niños para enlazar sonidos y letras , lo que les permite leer y escribir . Con el fin de aprender la fonética , los niños deben ser presentados con las actividades de las manos-en que captan su interés . Instrucciones Matemáticas 1

Proporcionar a los niños con actividades de fabricación de las embarcaciones que se centran en los sonidos que producen las letras . Por ejemplo , haga que crear un collage de artículos que comienzan con una letra específica - un collage de las hormigas , las manzanas, los simios y cocodrilo imágenes cuando trabajan en la letra "A ", por ejemplo
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Involucrar a los niños en actividades de clasificación de sonido . Establecer varios artículos, como juguetes o imágenes e instruir a los niños para ordenar los elementos en pilas sobre la base de los sonidos que comienzan con o terminan con . Por ejemplo , los elementos que comienzan con la letra " B " van en una pila y artículos que comienzan con la letra " C " van en otro montón .
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Jugar a juegos de caza de sonido . Diga una letra o un sonido . Instruya a los niños a buscar alrededor de la habitación para un artículo que comienza con la letra o el sonido que ha declarado .
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Anime a los niños a identificar dónde escuchan un sonido particular, en una palabra . Estado un sonido y una palabra y pedir a los niños para determinar si oyen el sonido al principio, en medio o al final de una palabra . Por ejemplo , pedir a los niños que oyen la /g /sonido en la palabra " cavar ".
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Partido palabras que riman . Hacer dibujos que ilustran las palabras que riman . Establecer un montón de imágenes en una pila boca abajo y extender la otra pila en el suelo . Instruya a los niños a recoger una carta de la pila boca abajo y animarles para que coincida con la imagen en sus manos a una imagen en el suelo . Por ejemplo , si un niño toma una imagen de un murciélago , que puede coincidir con una imagen de un gato .
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Enseñe inicio y rimas . Inicios se refieren al sonido de la consonante inicial de una palabra y la rima se refiere al primer sonido de la vocal y todo lo que sigue en una palabra . Proporcionar a los niños con una rima; "Identificación ", por ejemplo, y pedirles que hacer tantas palabras como puedan pensar en utilizar la escarcha cambiando el inicio - . " tapa ", " escondió ", " deshacerse" y " niño", por ejemplo