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Quinto experimentos celulares GradoComo estudiantes cerca de la edad de la escuela secundaria , las clases de ciencias cambiarán de información general acerca de las plantas , los animales y el medio ambiente a las lecciones más específicas sobre la estructura de la vida humana , en particular en lo que respecta a las células . Involucrar a los estudiantes en experimentos para ayudarles a entender la estructura y el propósito de estos bloques de construcción de la vida . Modelos celulares Explicar las diferentes estructuras localizadas en el interior de la célula y luego exigir a los estudiantes para hacer modelos de la celda con sus estructuras . Una idea es hacer que los estudiantes hacen el citoplasma de Jello con frutas y dulces en calidad de las estructuras . Haga que todos los estudiantes siguen este modelo o permiten cierta libertad creativa , permitiendo una gran variedad de materiales, tales como bolas de espuma de poliestireno y arcilla. Exigir que todos los estudiantes para etiquetar las partes de la célula . Introducir al alumno en la forma correcta de usar los microscopios haciendo que miran en diferentes tipos de células . Después de estudiar las diferencias entre plantas, animales y células humanas , distribuir un portaobjetos con células procedentes de cada uno de estos tipos de seres . Sin embargo , no le digas a los estudiantes cuál es cuál . A través de la observación de las células , que adivinen qué célula pertenece a qué tipo de organismos. Pida a los estudiantes a crear un gráfico donde se enumeran las diferencias que ven entre las células . En lugar de tener los alumnos trabajan en el laboratorio de la escuela , llevarlos a un lugar , como Cold Spring Harbor DNA Learning Center , o un viaje a la Universidad de Rochester Medical Center , donde pueden aprender más acerca de los diferentes tipos de células . Llame a un laboratorio local o la universidad en su área para ver si tiene programas para los estudiantes . Los estudiantes participarán en experimentos de laboratorio de células con profesionales capacitados en el campo . No todas las escuelas están equipadas con el material necesario para que todos los estudiantes participen en un laboratorio de célula. Por lo tanto , permiten a los estudiantes en tales circunstancias para ver vídeos del laboratorio de células juntas de modo que todavía se pueden ver las aplicaciones de la información de la célula . Un ejemplo es el video sobre cómo preparar los animales y células vegetales diapositivas . Cuando han terminado de ver el video , les dan una hoja de trabajo para comprobar que entendían el laboratorio . Anterior: Siguiente: K- 12 FundamentosArtículos relacionados
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