La enseñanza de Técnicas de Superdotación

Desde niños superdotados suelen observarse en una luz positiva , que muchos no saben enseñar a un niño superdotado puede ser tan difícil como enseñar a un niño que lucha . Muchos niños superdotados en realidad se atrasan en sus estudios , por lo general debido a que no se está exigiendo lo suficiente . El uso de las técnicas adecuadas y garantizar desafías niños superdotados suficiente es esencial para fomentar la inteligencia de los niños y el crecimiento de la educación. Evaluación

La evaluación es esencial para determinar a qué nivel los estudiantes superdotados pueden realizar . Antes de comenzar una unidad , primero debe dar a los estudiantes superdotados final de prueba de la unidad para ver si ya han llegado a dominar la información . Se sugiere que todos los estudiantes que obtienen una puntuación por encima del 80 por ciento al final de las pruebas unitarias se dan tareas alternativas .
Modificación

Si un niño superdotado debe permanecer en un general aula de educación , entonces tendrá que ser modificado ligeramente las tareas y lecciones para el estudiante dotado a él o ella a mantener de aburrirse y perder la motivación. Las lecciones pueden ser modificados para el niño superdotado haciendo las preguntas abiertas niño que estimulan el pensamiento superior . Las asignaciones por debajo del nivel del niño deben ser omitidos por completo para el niño superdotado , y se reemplazarán con tareas alternativas y proyectos independientes .
Grupos Estudiantiles

Los grupos de aprendizaje son populares en las aulas y decidir qué grupo para colocar a un niño dotado en depende de la asignación a la mano . Para la asignación de grupo con ejercicios y prácticas repetitivas , lugar niños superdotados juntos en un grupo de su propia y modificar la asignación según sea necesario para mantener a los niños ocupados . Cuando la asignación de grupo implica el pensamiento crítico , los estudiantes dotados deben ser repartidos entre los grupos para que puedan estimular y conducir las discusiones de grupo .
Intereses

Dar a los estudiantes dotados del capacidad de concentrarse en sus intereses individuales va un largo camino para mantenerlos motivados y hace que los estudiantes participen activamente en su propio proceso de aprendizaje . Los estudios demuestran los estudiantes aprenden más efectivamente cuando es capaz de ejercer una actividad que les permite hacer conexiones con conocimientos previos y sus propios intereses . Determine una asignación básica y categoría relacionada a las lecciones anteriores , y luego dejar que el niño superdotado elegir el tema específico de mayor interés para él.