¿Qué son los Grupos Taxonomía

? En la década de 1950 , un grupo de educadores y científicos liderado por Benjamin Bloom identificaron varios tipos diferentes de aprendizaje y habilidades cognitivas , que se conocía como " la taxonomía de Bloom . " El grupo designó tres dominios del aprendizaje y sus subcategorías . Por lo general , la mayoría de la gente se refiere al dominio cognitivo original cuando discuten la taxonomía de Bloom . Los tres tipos de aprendizaje

El grupo de Bloom dedujeron que había tres tipos básicos y discernibles de aprendizaje. Aunque algunos de los trabajos de Bloom se ha actualizado o cambiado en los últimos cincuenta años , éstos siguen siendo los mismos . Ellos son : el aprendizaje cognitivo , afectivo y psicomotor . A menudo se subtitulan como : conocimientos, actitudes y habilidades . El cognitiva se centra en los procesos mentales y la afectiva es una categoría en torno a la inteligencia emocional . El grupo psicomotor detalles de la aptitud física y la coordinación. A cada uno se subdivide en subcategorías , con lo cognitivo con mayor frecuencia se hace referencia en un entorno educativo . Cada subcategoría aumenta en dificultad a medida que progresa
Taxonomía de Bloom ( Cognitive Domain ) : . Conocimiento y Comprensión

Las dos primeras y más básicas subcategorías son el conocimiento y la comprensión. El conocimiento se describen las funciones básicas de memoria y recuerdo de la información . Ejemplos , según el sitio web de enlace NW dirigido por Don Clark , incluyen : " [ Para ] Recita una política [ o ] los precios de cotización de la memoria a un cliente. " Comprensión , por otro lado, es un proceso más avanzado que implica comprensión básica o traducción del conocimiento. Traduciendo , explicar y poner algo en las propias palabras son todos los actos de comprensión.
Aplicación y Análisis

La aplicación es una forma de poner las funciones de nivel básico (conocimiento y comprensión) a utilizar en formas nuevas o espontáneas . Se trata de tomar los conceptos abstractos y ponerlos a utilizar en una situación real. La aplicación de una teoría o lección a un problema del mundo real es un ejemplo de aplicación. El análisis es una forma avanzada de la comprensión , cuando una persona es capaz de separar grupos de hechos en componentes procesables o categorizaciones . Comprender la organización y objetivo frente razonamiento subjetivo son claves para el análisis.
Síntesis y Evaluación

Síntesis y evaluación son las dos formas más avanzadas de los procesos cognitivos , según Bloom . Síntesis implica procesos creativos o artísticos que permiten a la gente a tomar los cuatro niveles anteriores de la cognición y las usan para crear algo nuevo u original de las partes o de los conocimientos existentes . Creación de organización es un ejemplo del proceso de síntesis. La evaluación es a menudo descrita como la capacidad de racionalizar o hacer juicios sobre la información o situaciones dado. Decidir si un conjunto de creencias o planes es lógico y útil es un ejemplo de evaluación.