Niveles de Disciplina Intervenciones en Escuelas

Las escuelas pueden ayudar a influir en el comportamiento positivo de los estudiantes mediante el uso de un proceso de intervención de tres niveles . El uso de estos tres niveles , las escuelas pueden ayudar a formar una conducta positiva en hasta el 80 por ciento de los estudiantes e identificar a los estudiantes que van a necesitar grupo o intervenciones individualizadas . Estas intervenciones son cruciales para ayudar a los niños a tener éxito en un entorno escolar . Tier One

El nivel uno se centra en el establecimiento de reglas, límites y expectativas a lo largo de toda la escuela y luego reforzar esas ideas para prevenir el comportamiento inaceptable que requerirá una intervención adicional .

nivel dos

el nivel dos se centra en ayudar a los estudiantes que necesitan apoyo adicional más allá de nivel uno , identificados como "en riesgo ". Nivel dos intervenciones conductuales incluyen grupos y consejería pequeños, en los problemas de conducta se pueden abordar con varios estudiantes a la vez. Algunos estudiantes que no respondieron al nivel uno va a hacer bien con el nivel dos , mientras que otros tendrán más intervención.
Nivel Tres

El nivel tres es reservado para los niños que necesitan más apoyo para lograr un comportamiento positivo en la escuela , que es por lo general un 5 por ciento a 10 por ciento de los estudiantes . El nivel tres se centra en las necesidades individuales del niño y estrategias específicas que le ayudarán . En este nivel , los educadores y los padres deben tomar un enfoque de equipo y trabajar juntos para ayudar al niño a tener éxito mediante la introducción de estrategias de intervención que se pueden implementar en la escuela y el hogar .
Resultados

Alrededor del 80 por ciento de los niños debe tener éxito en nivel uno . La mitad a las tres cuartas partes de los niños que son identificados como "en riesgo " debe tener éxito en el nivel dos . No hay nivel cuatro, por lo que el objetivo es tener el 100 por ciento de los niños con éxito en el tercer nivel .