Cómo escribir un Diario Reflexivo

A través de la reflexión que un individuo puede desarrollar una comprensión más profunda de los acontecimientos o experiencias . Los maestros a menudo piden a sus alumnos que escriban un diario de notas de reflexión en el que demuestran su comprensión de los conceptos o eventos en sus vidas complejas . Al hacerlo, estos educadores esperan obtener una mejor comprensión de lo que sus alumnos saben , obtener una visión de la cabeza . Si la tarea de escribir un diario de este tipo , se centran en la forma y en el proceso de introspección para asegurarse de que el diario resultante es suficientemente reflexivo . Instrucciones Matemáticas 1

Indique a los estudiantes a considerar su propósito . Llevar un diario reflexivo fielmente probablemente resultará más fácil si un estudiante entiende plenamente su propósito al hacer esto . Al tomar el tiempo para pensar acerca de la finalidad antes de comenzar el mantenimiento diario reflexivo , el estudiante desarrollará una mejor comprensión del propósito detrás de su escritura diario y probablemente será más comprometidos con la tarea .
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Los estudiantes deben seleccionar un formulario de entrada de diario . Si ellos están componiendo un diario reflexivo para una clase , deben seguir el formulario proporcionado por el profesor. Si no , deben seleccionar cualquiera sea la forma que deseen. En general , lo mejor es que esta forma incluye la fecha y luego enumera el símbolo , en su caso se le dio . Cualquiera sea la forma se selecciona se deben seguir fielmente para crear cohesión en el diario.
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Tomar notas es vital. Explique a los estudiantes que escribir sus anotaciones en el diario de reflexión será demostrar mucho más fácil si tienen notas de mirar hacia atrás sobre . A medida que avanzan a través de la actividad de la que más tarde van a escribir en sus diarios , que ellos hacen sus notas para que puedan usarlos para refrescar su memoria después.
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Haga que los estudiantes toman el tiempo para componer sus entradas . Como escriben cada entrada , instruirlos para reflejar claramente la espalda a los temas sobre los que se componían las entradas . Como se explora cada tema , se deben describir los eventos en orden cronológico , haciendo algo más que informar objetivamente , sino también comentar sobre ellos y reflexionar sobre su importancia .
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Haga que los estudiantes reflexionen sobre las entradas antiguas en futuras entradas . Periódicamente , deben volver a leer algunas de sus entradas . Como escriben sus próximas entradas después de esta nueva visita de entrada , se deben discutir las entradas anteriores , basándose en ellos y reflexionar de nuevo sobre su reflexión previa para hacer su diario escrito una tarea verdaderamente meta- cognitivo.