Cómo enseñar Principios Ingeniería Estructural a Niños

Los rascacielos son algunas de las hazañas más audaces de la ingeniería . A partir de 2011 , el rascacielos más alto del mundo es el edificio Burj Khalifa en Dubai en 2716 metros y 162 pisos , según Emporis. El edificio más alto de América es la Torre Willis de Chicago en 1451 metros y 108 pisos . Para enseñar los principios de ingeniería estructural a los niños , asignar un concurso la construcción de rascacielos como este indicado Kelly Devereaux y Benjamin Burnham , de la Universidad Duke . Añadir el reto de que los edificios tienen que soportar vientos huracanados . Proporcionar único periódico y una cantidad limitada de suministros para que los estudiantes trabajen en sus projects.Things que necesitará
Periódicos
Tijeras
Cinta adhesiva
cinta
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Introducir el tema de la ingeniería estructural con una lección sobre los rascacielos . Enseñar la historia de los edificios altos , como San Gimignano Torres de Italia y las catedrales góticas europeas . Señale el concepto importante que los rascacielos necesitan una base que se extiende su peso . Muchos rascacielos utilizan fundaciones que cavan bajo tierra .
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Reparta tres hojas de periódico , 12 pulgadas de cinta y tijeras a cada estudiante . Explique que para esta competencia diferentes grupos trabajarán juntos construyendo , con un presupuesto limitado , un edificio que puede soportar vientos huracanados . El grupo que utiliza la menor cantidad de materiales , pero aún alcanza una altura de altura va a ganar el concurso.
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Ayuda edificios de investigación los estudiantes en su ciudad natal . Pregúnteles qué tipo de ingeniería estructural de estos edificios tienen . Los estudiantes deben investigar grandes cilíndricos formas, las fundaciones y las armaduras , que son soportes de la estructura triangular para edificios .
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Dar a los estudiantes una cantidad limitada de tiempo para terminar sus edificios y decirles que no les pueden asegurar a las tablas . Después de 20 minutos , deben tener diseños básicos para probar . Sople una respiración completa en el edificio con el brazo extendido como una prueba de resistencia a los huracanes . A los estudiantes se les permite regresar todos sus materiales por otros nuevos si sus edificios fallan, o pueden rehacer lo que ya han completado . Dar a los estudiantes de otros 25 minutos para poner sus edificios en forma definitiva .
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Medir la altura de cada edificio y probarlo de nuevo con vientos huracanados simulados . Un rascacielos exitosa es aquella que sigue en pie después se sopla en él . Discuta con los estudiantes los que el diseño es el ganador .