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Experimentos de Ciencia en La meteorización , erosión & DeposiciónAunque los procesos de meteorización , erosión y deposición a menudo son difíciles de observar , ya que normalmente se producen durante muchos años , los geólogos aficionados simular estos procesos que ocurren de forma natural en experimentos sencillos adecuados para el aula , laboratorio , hogar o proyecto de ciencias . Materiales necesarios son de bajo costo y fácil de localizar , por lo que estas actividades ideales para educación en el hogar los padres o maestros con presupuestos reducidos de las clases . Lluvia meteorización Los profesores de ciencias demuestran los efectos de la meteorización química de las formas rocosas mediante la colocación de muestras de piedras en diferentes soluciones . Proporcionar tres muestras de cinco variedades de rock, como la piedra caliza y el mármol , para la observación de los estudiantes. Coloque cada roca en un vaso de plástico transparente y etiquetar el tipo de piedra . Por primera muestra de cada tipo de piedra , agregar agua de la llave lo suficiente para cubrir la roca . Preparar una solución de sal disuelta en agua y sumergir las muestras segundos en la solución. Añadir agua carbonatada a la taza restante. Permitir rocas para sentarse durante la noche antes de observar y discutir los resultados de la intemperie con la clase. Los estudiantes verán algunas rocas muestran signos de desintegración , mientras que otros aparecen sin cambios . Las rocas que contienen carbonato de calcio se someten a la meteorización química cuando el dióxido de carbono en el agua reacciona con el calcio y la cambia al bicarbonato soluble, que se desglosa de la roca desde el interior. Use las tijeras para perforar seis pequeños agujeros en la parte inferior de un molde para hornear de aluminio de 11 por 13 pulgadas a lo largo de uno de los lados de 11 pulgadas . Cubra el fondo de la sartén con el suelo del patio . Coloque el extremo del agujero perforado en una segunda bandeja de aluminio del mismo tamaño y prop opuesto al borde 11 pulgadas en dos libros de texto para crear un sesgo . Llenar una regadera y verter sobre el lado elevado de la bandeja llena de tierra . Observa lo que sucede . Discuta los cambios en la apariencia física del suelo e identificar las formaciones naturales que se producen como resultado de la erosión del suelo durante un período prolongado de tiempo. la deposición es , en cierto modo , el reverso de la erosión . Mientras que las costas se erosionan como el agua se lleva la tierra y la piedra , la deposición deja nuevos sedimentos a lo largo de las fronteras de los ríos y arroyos . Los estudiantes de secundaria aprenden sobre las condiciones ambientales y los procesos naturales mediante la medición de depósitos de suelo usando un recipiente hondo con un tamiz o filtro de tela insertada aproximadamente a medio camino en la cuenca . Coloque el filtro en una corriente o río cercano en varios puntos para comparar la deposición del suelo en zonas de alta velocidad y menor de agua , así como grandes formaciones rocosas de aguas arriba y aguas abajo de . Determinar qué áreas es probable que veamos menos erosión de la costa basado en resultados de la prueba . Los estudiantes observarán que la tierra y la arena continuará siendo arrastrados en el agua más rápido en movimiento, pero asentarse en zonas donde el flujo es más lento . Rocas tienden a atrapar sedimentos , por lo que la línea de la playa de aguas arriba de las piedras se erosionan a un ritmo mucho más gradual que las costas de aguas abajo. Cortar una almohadilla de lana de acero en media y amortiguar una sola pieza. Ajuste cada muestra en una bolsa de plástico para congelar y etiquetar las bolsas " húmedo" y " seco ". Selle las bolsas y dejarlos en reposo durante cuatro días. Registra las observaciones de ambas muestras de lana de acero antes de la apertura de las bolsas . Retire la pieza seca y tratar de separarlo , luego hazlo girar entre las dos manos sobre un plato de papel . Repita con la muestra húmeda y comparar los resultados . La reacción química entre átomos de oxígeno en el agua y el metal , llamado oxidación , hará que la lana húmeda se desintegre para que arroja grandes cantidades de fibras sobre la placa cuando el estudiante tira y se deshace con menos resistencia que la almohadilla seca . Anterior: Siguiente: K- 12 FundamentosArtículos relacionados
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