Actividades fonológicos para niños pequeños

La conciencia fonológica se refiere a la capacidad de reconocer los sonidos o fonemas , que las letras o grafemas , hacen . La conciencia fonológica es la piedra angular de la alfabetización , como ser capaz de identificar los sonidos de las letras es esencial para la lectura y la escritura. La enseñanza de la fonética debe comenzar a una edad temprana para ayudar a desarrollar las habilidades de alfabetización de los niños. Para los niños pequeños , las actividades fonológicas deben ser simples , con la participación , y se centran en sonidos de las letras individuales . Arte Carta

Los niños pequeños disfrutan creando proyectos de arte, y este tipo de proyectos pueden ser utilizados para promover el reconocimiento de letras y sonidos en los niños . Dibuje las letras individuales en hojas de papel de construcción; la letra " M ", por ejemplo , y discutir la carta con los niños . Pídales que identifiquen el nombre de la letra y revisar el sonido que la letra hace . Oferta artículos que comienzan con la letra enfoque a utilizar para decorar la letra niños; en el ejemplo dado , macarrones es una opción. Di la palabra macarrones , pronunciando el sonido /m /y preguntar a los niños si pueden escuchar el sonido de la palabra comienza con . Anime a los niños para pegar piezas de macarrones en la letra "M "
Finding Carta Sounds

Juega a un juego de la caza de todo tipo para promover el reconocimiento de letras y sonidos . Discutir el sonido de una letra en particular hace y animar a los niños a buscar alrededor de la habitación para un objeto que empieza con la letra determinada. Por ejemplo, si usted está hablando de la letra " C ", los niños pueden buscar en la habitación y encontrar galletas o crayones . Si no hay ningún artículo obvias en la habitación que empiecen con la letra enfoque , establecido artículos preseleccionados para esta actividad .
Clasificación sonidos de las letras

Anime a los niños a ordenar a través de imágenes de objetos para promover el reconocimiento de los sonidos de las letras . Imprima fotos de objetos , algunos que comienzan con una letra enfoque y algunos que no lo hacen. Invite a los niños a ordenar a través de las fotos para determinar qué imágenes comienzan con la letra elegida y que no lo hacen. Por ejemplo , si la letra enfoque es "F ", los niños pueden determinar que una imagen de una rana y un pez empiecen con la letra , mientras que una imagen de un gato y un ratón no lo hacen.
nombrar palabras

En esta actividad , los niños deben nombrar palabras que comiencen con una letra seleccionada . Imprimir una carta sobre una pizarra o pizarrón o muestre una foto de una carta . Discutir el nombre de la letra y el sonido que la letra hace . Niños rápidas a nombrar palabras que comienzan con la letra elegida; por ejemplo, si usted se está concentrando en la letra " B ", los niños pueden expresar las palabras de balón , pelota y error .