Cualidades de Marzano de los directores eficaces

Una escuela necesita algo más que un director eficaz para tener éxito . Sin embargo , una escuela sin un director eficaz tendrá que luchar para tener éxito. Robert Marzano es un académico senior de Investigación del Medio continente para la Educación y el Aprendizaje , una empresa de educación y de investigación sin ánimo de lucro . En un estudio , Marzano identifica cualidades que un director eficaz debe poseer para ayudar a desarrollar los directores actuales e identificar los directores futuros . Carácter
The director es el líder de toda la escuela .

Según Marzano , directores efectivos poseen ciertos rasgos de carácter , incluyendo la honestidad, la justicia y la integridad . Estos rasgos son reconocidos por ambos profesores y estudiantes en el aula . Cuando todos los individuos sienten que van a ser tratados con equidad y dan respuestas honestas a las preguntas , que serán más felices y con más confianza . El director también debe sostenerse con los más altos estándares éticos . Si la ética del principal no cumplen con estos altos estándares de la escuela va a sufrir.
Conciencia Situacional

El director eficaz también demuestra conocimiento de la situación dentro de la escuela , de acuerdo con Marzano . El director debe ser estar activamente involucrado y saber lo que está pasando en las aulas y pasillos . Un director que es consciente será capaz de identificar problemas potenciales y corrientes subterráneas entre estudiantes y profesores y puede encontrar maneras de prevenir problemas y asuntos más grandes en el futuro .
Intelectual Estimulación

La profesión de la educación está en constante evolución , con nuevas ideas y estrategias que surjan . Un director efectivo mantiene al día con las últimas teorías y prácticas . El director también debe mantener al personal informado de los cambios legales importantes que pueden afectar a sus puestos de trabajo y los estudiantes . Un director que mantiene los profesores al día puede ayudar a los profesores a las puntuaciones promedio de las pruebas en la escuela .
Entrada

Un director quiere efectiva de entrada de sus maestros para ayudar a tomar decisiones y crear políticas . Los maestros están en la línea del frente , y un principio que implica que van a entender más claramente lo que los temas y problemas que enfrentan, como individuos y como grupo. Estos problemas pueden incluir el desarrollo del currículo , utilizando la tecnología en el aula o la disciplina de los estudiantes .