Conciencia fonológica Take Home Actividades

Ser capaz de identificar los sonidos que se asocian con las letras que se conoce como la conciencia fonológica y esta instrucción es la piedra angular del desarrollo de la alfabetización . Si usted es un educador que se centra en la conciencia fonológica en el aula , inculcar una mayor comprensión de este tema haciendo que los alumnos tareas de conciencia fonológica completos o actividades . Imagen Juego de las parejas

Crear un juego de correspondencias imagen que los estudiantes puedan llevar a casa para poner a punto su comprensión de reconocimiento de letras y sonidos . Escribir cartas en un juego de fichas y dibujar imágenes que comienzan con cada letra en otro juego de fichas . En su casa, los niños pueden colocar todas las cartas boca abajo y voltearlas , tratando de coincidir con las imágenes con las letras que comiencen con . Como alternativa, puede pedir a los padres a ayudar a sus hijos jugar a este juego de parejas haciendo que sostienen una tarjeta de carta y pedir a sus hijos a encontrar la imagen que comienza con la letra de la tarjeta.
Búsqueda de objetos

Haga que sus estudiantes a encontrar objetos en su casa que contienen letras específicas . Crear una lista de letras y de instruir a los estudiantes a mirar alrededor de sus hogares por los objetos que tienen las letras al principio , mitad o final . Por ejemplo , si la lista contiene la letra " T ", los niños pueden encontrar un gato o un televisor. Pídales que escriban los nombres de los objetos que se encuentran en sus listas y que compartan sus listas con la clase.
Creación de Nuevas Palabras

Esta tarea requiere que los niños para crear listas de nuevas palabras cambiando el comienzo , o sonidos de las consonantes iniciales sobre rimas , o la parte de la palabra que contiene la vocal y las consonantes después de ella . Asignar a los estudiantes una rima , como " en", " og " o " ella" y darles instrucciones para crear listas de todas las palabras que se les ocurra que contiene la escarcha que han sido asignados . Por ejemplo , para la rime " a , " los niños pueden crear listas que contengan las palabras " gato ", " sombrero ", " estera ", " rata " y " SAT" . Al regresar a la clase , pida a los niños a compartir las listas que han creado y añadir las palabras a una tabla en la clase para que los estudiantes pueden hacer referencia a ellas durante la lectura o la escritura.
Arte de la letra

Anime a los estudiantes a crear obras de arte de la letra . Asignar a los niños con una letra específica y darles instrucciones para crear obras de arte en su casa que se centra en el sonido de la letra dada hace . Por ejemplo , si los niños se les asigna la letra " C ", que pueden hacer collage que contiene imágenes de gatos .