Factores que influyen en la lectura o Desarrollo de la Alfabetización

Aprender a leer no comienza el primer día que un niño asista a la escuela . Desde el momento del nacimiento , la alfabetización de los niños está influenciada significativamente por su entorno . Sus maestros sirven como sólo una influencia en el camino hacia el desarrollo de una adecuada tasa skills.The alfabetización y el grado en que se desarrollan estas habilidades dependen en gran medida de varios factores, como la familia , la situación económica de un niño y las maneras en que pasa el tiempo dentro y fuera de escuela. Familia y Home Influencia
Cuando los padres leen , sus hijos leer .

desarrollo de la alfabetización de un niño se forma una gran cantidad por la familia . Los hábitos de lectura de los padres y hermanos contribuyen al desarrollo de un niño , al servir como modelos para la alfabetización . Los padres educados son más propensos a leer y animar a sus hijos a leer y también utilizarán un más variado y extenso vocabulario . Por otra parte , los niños que crecen con al menos uno de los padres educados son más propensos a tener acceso a los libros en el hogar. Si esto es como resultado de viajes regulares a la biblioteca o la compra regular de libros , este factor tiene implicaciones significativas en el desarrollo de las habilidades de lectura . Cuando los niños tienen experiencias fuera de la escuela con la lectura y la literatura , que adoptar una actitud sana ante la importancia de la lectura fuera del contexto de la escuela y en el contexto de la vida cotidiana.
Independiente Tiempo de Lectura

oportunidades de lectura independientes mejorar el logro de la alfabetización .

Animar a los niños a leer por su propia influye positivamente en su logro de la alfabetización. Permitir que los estudiantes elegir entre una variada colección de literatura les proporciona textos auténticos entre los que elegir y los motiva a leer. Cuando los estudiantes se sienten este tipo de apoyo consistentes en su desarrollo de la lectura , que son más propensos a leer sin que se le solicite. Por otra parte , al verse en el texto es clave en el desarrollo de su logro de la alfabetización. Textos auténticos , tiempo para leer por su propia cuenta y ánimo son factores importantes en cualquier programa de lectura independiente .
Red Escritura
Escribiendo para la diversión construye habilidades de alfabetización .

Leer y escribir son dos componentes esenciales del desarrollo de la alfabetización . Son , de hecho, inseparables. Cuanto más un niño lee , mejor se vuelve como un escritor . Como un niño interactúa con la literatura y diversos textos , comienza a experimentar con las representaciones de sonidos y palabras a través de su propia escritura . El más familiar que se convierte con los sonidos y las letras , más precisa su propia escritura se convierte . A través de su escritura , que es la construcción de habilidades de alfabetización que serán de utilidad para su logro general de lectura .
Exposición temprana a la Alfabetización
temprana , la exposición constante a la literatura y el texto mejora el rendimiento global de alfabetización .

el antes un niño se introdujo a la literatura , más probable es que él es desarrollar fuertes habilidades de alfabetización . Los niños que asisten a cuidados y preescolares días basados ​​en la literatura reciben una cantidad significativa de la exposición a prácticas de alfabetización y de desarrollo adquieren habilidades que influyen en su rendimiento a una edad temprana . La tasa de adquisición se ve influida por el conocimiento del profesor de prácticas de alfabetización , las habilidades y las intervenciones . El maestro debe trabajar como socio con los padres , proporcionándoles estrategias y herramientas para ayudar a los niños en el desarrollo temprano del lenguaje . Esto es especialmente cierto para los niños que provienen de familias de bajos ingresos .