Los efectos emocionales de todo el año las escuelas

El calendario escolar tradicional se adoptó cuando gran parte de América exigía a los niños a estar en casa durante los meses de verano para ayudar a sus familias con la agricultura . Esta sociedad ya no está en existencia , por lo que muchos sostienen que el calendario escolar tradicional debe ser revisada. El cambio a la escolaridad el año tiene sus beneficios , ya que muchas escuelas de Estados Unidos ya han descubierto .

Quienes se oponen a la escuela durante todo el año argumentan que el trabajo académico constante y la pérdida de tiempo libre pueden producir sentimientos de agotamiento y el resentimiento entre los jóvenes . Agotamiento

Un estudio impreso en " La Revista de Investigación Educativa " encontró que la escuela durante todo el año no prevé un aumento significativo en el rendimiento académico . Miami School Board Vicepresidente Marta Pérez ofrece una teoría para estos resultados : los profesores y los estudiantes están cansados ​​al final del día , y esto debilita la motivación del estudiante
Frustración
<. p > las vacaciones de verano es uno de los beneficios de la niñez . Después de 180 días de escuela, niños, padres y maestros buscan descanso y relajación; Sin embargo , las vacaciones de verano no es simplemente un tiempo para vegetar . Muchos niños pasan sus veranos completar las actividades sociales, profesionales y filantrópicas que proporcionan un tipo diferente de educación . Estas actividades son fundamentales para el desarrollo personal , pero un niño secuestrado en el salón de clases en una base durante todo el año se le niega estas oportunidades que son únicas para las vacaciones de verano . Los estudiantes que pierden estas oportunidades pueden perder la paciencia con el sistema escolar .

Cualquier sacudida en un sistema aceptado provoca sentimientos de frustración e incertidumbre . Un estudio realizado por la Universidad de Minnesota señala que los padres pueden experimentar la frustración de horarios interrumpidas. Las familias que deseen programar las vacaciones debe planear para los días que el conflicto no sólo con trabajo de padres días de descanso , sino también de los estudiantes los días libres . Un distrito escolar puede tener que enfrentarse a la oposición de los padres y los niños .
Confianza

Un artículo en la revista " Semana de la Educación ", señala que en situación de riesgo estudiantes a mejorar académicamente , asistiendo a la escuela a un niño de 12 meses en lugar de una base de nueve o 10 meses . Este incremento en el aprendizaje crea un impulso en la confianza , que es crucial para los estudiantes en riesgo
.

EE.UU. Secretario de Educación Arne Duncan cree que el año escolar es demasiado corto y no promueve un ambiente de aprendizaje competitivo comparable a las de otros países . Duncan dice " Quiero que nuestros hijos sean capaces de competir con los mejores en la India y China. Y en pocas palabras, en otros países se están gastando más tiempo en la escuela de lo que hacemos aquí . Y creo que eso duele a nuestros hijos . "

Alivio

Los defensores de la educación de todo el año recuerdan a los escépticos de que un año escolar de 12 meses no es sin pausas . En lugar de un largo de dos o tres meses las vacaciones de verano , escuelas de todo el año programan más corto , de dos a cinco semanas pausas después de cada período de ocho a 10 semanas . Estos descansos más cortos proporcionan a los estudiantes un alivio más frecuente a partir de estudios rigurosos y son más propensos a ayudar a mantenerse con energía y listo para aprender .