Active &Estilos de Aprendizaje Reflexivo

Los estilos de aprendizaje son las formas preferidas en las que la gente toma en e incorporan nueva información. Los diferentes estilos de aprendizaje son: activo , reflexivo, detección , intuitivo , visual, verbal, secuencial y global. Las formas activas y reflexivas de aprendizaje son muy diferentes el uno del otro y ambos tienen ventajas y desventajas asociadas con ellos. Aprendices activos

nueva información se comprenderán mejor actitud activa de aprendizaje cuando empiezan a hacer algo con ella . Los aprendices activos gusta experimentar con nueva información y que a menudo disfrutan de trabajar en grupos ya que esto permite que sean activos . Estos tipos de alumnos no les gusta sentarse pasivamente a través de conferencias y con la falta de actividades para participar pulg

reflectantes Estudiantes

aprendices reflexivos les gusta pensar sobre la nueva información antes de hacer algo con él. Prefieren pensar en problemas por sí mismos en lugar de conversar acerca de ellos en grupos. También les resulta difícil sentarse a través de conferencias , ya que a menudo les gusta pasar tiempo pensando a través de nueva información por su cuenta.

Pros y contras de Aprendizaje Activo

los aprendices activos necesitan saber acerca de los posibles peligros de involucrarse en las cosas de antemano , sin pensar en las consecuencias. Los aprendices activos prosperan en situaciones que implican la discusión activa , la resolución de problemas prácticos y averiguar cosas que hacer con la nueva información .

Pros y contras de Reflective Learning

reflectantes los alumnos tienen que ser cautelosos acerca de perder el tiempo pensando en las cosas en lugar de realmente hacer las cosas. Este tipo de aprendizaje se desarrolla en situaciones en que hay suficiente tiempo para pensar y digerir la nueva información. Aprendices reflexivos les resulta útil para detener y revisar el nuevo trabajo periódicamente , pensar en posibles preguntas con respecto a la nueva información y escribir resúmenes .