Cómo enseñar una clase para escribir una carta

Como las tecnologías electrónicas de comunicación como el correo electrónico y mensajes de texto se vuelven más y más frecuente , las habilidades tradicionales de envío de cartas están en riesgo de disminuir entre los estudiantes más jóvenes. Carta de la escritura sigue siendo una habilidad importante , especialmente para los estudiantes que se preparan para entrar en el mercado laboral , ya que tendrán que enviar cartas de presentación a los empleadores potenciales y cartas formales a los contactos de redes. La enseñanza de las buenas habilidades de escritura de cartas , por lo tanto , es una tarea importante para los maestros. Instrucciones Matemáticas 1

Discutir los componentes importantes de una carta. Cartas formales requieren una variedad de componentes que no están contenidas en las comunicaciones escritas más informales, como los correos electrónicos y mensajes de texto. Indique a los estudiantes de la anatomía de una carta, que incluye la dirección del remitente , dirección y título del remitente , fecha, saludo, cuerpo y cierre. Muchos estudiantes, especialmente de los jóvenes , los estudiantes pueden no estar familiarizados con los diversos trámites incluidos en dichas letras.
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Comenta y muestran ejemplos de diferentes tipos de letras. Dentro de la amplia categoría de una carta formal de negocios son una variedad de tipos de letras en función de su uso previsto. Por ejemplo , los estudiantes pueden un día que tenga que saber cómo escribir una carta de recomendación , una carta de queja formal, una carta de presentación para una solicitud de empleo, una carta de agradecimiento y de otros tipos . Muestre a los alumnos ejemplos por lo que mejor puede distinguir las diversas funciones y estilos.
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Haga que los estudiantes escriban cartas . Una de las formas más efectivas para enseñar a los estudiantes cómo escribir cartas es darles experiencia práctica al tener que escribir diferentes tipos de letras. Haga que los estudiantes escriban cartas el uno al otro para la crítica por pares o hacer que presentan directamente al instructor.
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Evaluar las letras , señalando las áreas que necesitan mejora, así como las cosas se hagan bien . Una vez que los estudiantes han escrito sus cartas , tomar el tiempo para ir a través de los aspectos positivos y negativos de algunos ejemplos. No es necesariamente crucial para ir a través de la carta de cada alumno; más bien, la selección de un par de ejemplos instructivos puede ser igual de eficaz.