Experimento Con Pepper &un recipiente de aluminio

El uso de un pan y pimienta aluminio para realizar experimento científico es una forma barata para demostrar los conceptos de electricidad y tensión superficial . Los estudiantes de todas las edades podrán obtener valiosos conocimientos sobre el mundo que les rodea y las propiedades químicas de diferentes sustancias de los alimentos comunes que provoca ciertas reacciones con las propiedades metálicas que poseen los de aluminio. Pepper Batería

Estudiantes será entretenido y educado en un experimento de ciencia de los alimentos que les permite escuchar la electricidad. Cortar la pared corta un extremo de un molde de aluminio desechable y conectarlo a un pimiento jalapeño con alambre circuito y pinzas de cocodrilo . Una el cable de circuito para el extremo opuesto de la tira de aluminio y conecte los extremos expuestos a un terminal de la batería . Inserte una sección adicional de cable en el pimiento y envolver el extremo exponer alrededor de la punta pieza metálica de un par de auriculares . Permita que los estudiantes se turnan escuchando el sonido crepitante hecho cuando el pimiento esté conectado a la batería. Cortar la pieza de aluminio más corto para ver si el pimiento proporciona una mayor carga sobre una distancia más corta .
De aluminio de la corrosión

Aunque el aluminio es el metal y resistente contra muchos elementos , se es todavía susceptible a la corrosión . Prepare varios solutos , incluyendo la pimienta en el agua , la sal en el agua y el azúcar en el agua. Cortar una cacerola de aluminio desechables en cuadrados pequeños y colocar un cuadrado en cada soluto . Los estudiantes deben presentar hipótesis ranking ¿Qué alimento que creen son más a menos corrosivo. Observar diariamente durante una a tres semanas y determinar cuya hipótesis eran correctas .
Foil Mantillo

Los estudiantes aprenderán sobre los efectos de mulch sobre el crecimiento vegetal mediante la creación de sus propios pimientos mientras crecen . Los profesores tienen permiso para obtener una parcela de jardinería en la escuela, o la creación de varios grandes tinas de plástico de almacenamiento en el aula. Los estudiantes se prepararán tres coberturas de prueba en el cual crecer las plantas de pimiento . Uno mulch utilizará madera reciclada , como astillas de cedro , mientras que el segundo abono incorporará bolsa de plástico triturado . El tercer abono se prepara cortando una cacerola de aluminio en trozos pequeños. Mezclar los tres aditivos en el suelo alrededor de las plantas de prueba y el lugar en un área bien iluminada. Observar durante varias semanas. Los estudiantes deben notar que el mantillo de aluminio favorece el crecimiento de plantas de pimienta que el plástico porque la superficie reflectante aumenta la luz solar proyección sobre las plantas.
Tensión superficial

Una cacerola de aluminio profunda es una excelente lugar para llevar a cabo un experimento simple superficie debido a que su naturaleza reflexiva permite a los estudiantes y adultos para observar el experimento con mucha más claridad que cualquier otro recipiente. Llene la olla con agua y esperar a que la superficie del agua para calmar antes de añadir una cucharada de pimienta molida negro . El pimiento es lo suficientemente pequeño como para descansar en la superficie del agua en lugar de abrirse paso y hundirse. Añadir una gota de jabón para lavar platos y observar lo que sucede. La pimienta debe inmediatamente viajar a la parte inferior de la sartén . Discuta las fuerzas de atracción y repulsión en la naturaleza , como lo demuestra entre la pimienta y el agua frente a la pimienta y el jabón para lavar platos .