Cómo hacer conexiones significativas Mientras Lectura

La lectura es un ejercicio discutible si el niño no puede comprender la historia. Un niño debe ser capaz de identificar los personajes, el escenario , la idea principal y el tema. Ella también debe ser capaz de identificar el conflicto , describir la trama y hacer conexiones personales. Ayúdelo a desarrollar estas habilidades con ejercicios de visualización que utilizan , el arte y discussion.Things que necesitará
Varios libros ilustrados Marcadores o crayones
Papel de construcción
Lápiz
ha forrado de papel

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Predecir la historia mirando el título, cubren arte o ilustraciones. Enseñar a los estudiantes a "caminar dedo " a través de un libro. Sin mirar a las palabras , el estudiante mira a través de la historia , mirando a la cubierta y luego las ilustraciones. Ella debe ser capaz de predecir quiénes son los personajes y algunos puntos de la trama de "dedo caminar " a través de la historia.
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Hacer un mapa de carácter . Esta estrategia funciona especialmente bien para las novelas con muchos personajes . Pida al alumno que dibuje un círculo para cada personaje principal y escribir el nombre del personaje en el interior del círculo. A continuación, puede dibujar los rayos que salen del círculo. En cada rayo , ella puede escribir un detalle de los personajes , como " joven ", " envidia " y " personaje principal ".
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Dibuja una línea de tiempo de la trama. Las ayudas visuales ayudan a los alumnos a comprender cuáles son los principales acontecimientos de la historia son y cuando cada evento ocurrió. Mediante la creación de una línea de tiempo de los puntos de la trama , ella también será capaz de identificar el clímax y la idea principal de la historia . Como alternativa , el estudiante puede doblar un pedazo de papel de construcción en ocho cajas. En cada recuadro, el estudiante puede escribir un evento principal de la historia y hacer un dibujo a juego, dice el Centro bruto Vaughn para la Lectura y Artes del Lenguaje.
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Anime al estudiante para que el texto - a - texto, de texto a uno mismo y las conexiones mundiales de texto a real, dice ReadWriteThink.org . Si un estudiante puede identificar otra historia que tiene un tema similar , comparar la historia con su experiencia de la vida real o con un ejemplo del mundo real , habrá llevado su comprensión a un nivel más avanzado .