Prueba con referencia a la norma vs examen de criterio

Los educadores usan una variedad de herramientas para medir y evaluar el crecimiento del estudiante . Dos de esas herramientas son de referencia normativa y las pruebas referidas a criterios . Aunque referencia a las normas y las pruebas con criterio de referencia son utilizados para medir el progreso del estudiante , la forma en que el informe de los datos difiere . Una evaluación de los estudiantes se ubica en comparación con sus compañeros, mientras que la otra evaluación mide el rendimiento de un estudiante en contra de criterios preestablecidos. Pruebas de referencia a las normas

pruebas referencia a las normas son las evaluaciones que comparan las puntuaciones individuales de los estudiantes con las calificaciones de otros estudiantes en un grupo de edad común que ya han completado la prueba . Pruebas de referencia a las normas generalmente reportan calificaciones de los estudiantes como un ranking percentil , en lugar de un porcentaje. Por ejemplo , un estudiante de anotar en el percentil 99 obtuvieron calificaciones más altas que el 99 por ciento de los otros alumnos de su grupo de edad que tomaron el mismo examen. Esto no quiere decir que él consiguió el 99 por ciento de los problemas correctos en la evaluación. El objetivo de las pruebas referidas a normas es clasificar y ordenar los estudiantes , en vez de medir el dominio de habilidades.

Ejemplos

pruebas estandarizadas como el SAT , cuyo objetivo es determinar la probabilidad de que la tasa de éxito de un estudiante en la universidad, son ejemplos de las pruebas referidas a normas . Otras evaluaciones producidas comercialmente que son norma de referencia incluyen la Prueba Integral de Habilidades Básicas ( CTBS ) , la Prueba de Habilidades Básicas de Iowa ( ITBS ) y la Prueba de Aprovechamiento de California ( CAT ) . Los tests de inteligencia y evaluaciones de preparación escolar son también pruebas de referencia norma.
Pruebas referidas a criterios

Un examen de criterio se utiliza para medir el dominio de un estudiante de un criterio o norma predeterminados. Pruebas con criterio de referencia se utilizan normalmente para determinar la elegibilidad de una persona para obtener la licencia , certificación o la inserción laboral , a pesar de las pruebas referidas a criterios recientemente han adquirido más notoriedad por su uso para determinar el Progreso Anual Adecuado como parte de la ley federal Que Ningún Niño Se Quede Atrás. Pruebas referidas a criterios informan las puntuaciones de los estudiantes en una base de " pasa, falla " , basado en un punto de corte determinado por el administrador .

Ejemplos

La mayoría de los las pruebas estandarizadas del estado utilizados para Que Ningún Niño se Quede Atrás son pruebas referidas a criterios . Por ejemplo, en el estado de Washington , los estudiantes completan la Medición del Progreso Estudiantil ( MSP). Para hacer un progreso adecuado en el MSP , los estudiantes deben obtener un puntaje mínimo de 400 en matemáticas, lectura, escritura y ciencia. Las evaluaciones en clase que los profesores dan son pruebas referidas a criterios , porque todos los estudiantes de la clase tienen la misma prueba y se espera que demostrar un cierto nivel de dominio de las habilidades aprendidas .