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Planes de clases sobre Wind Discuta con la clase cómo el viento mueve las cosas , como la tierra , las semillas, hojas y basura. Para examinar objetos llevados por el viento a nuevos lugares , dar a cada estudiante una placa de plástico transparente , cinta adhesiva , una regla, vaselina y una lupa. En un día ventoso , con cinta adhesiva la regla a la parte posterior de la placa y poner vaselina en la parte delantera de la placa. En un área abierta , se adhieren al gobernante en el suelo con la parte frontal de la placa de cara al viento . Después de 45 minutos, examinar el material atrapado en el plato con la lupa. Hable acerca de la energía eólica con sus estudiantes y los llevan fuera en un día de viento para volar una cometa. Usted necesitará un gran cometa durable, 23 metros de cadena , 33 metros de corte streamer plástico en piezas 1,5 metros y una caja de cartón vacía de mediano tamaño. (Ver Referencias 3 ) Ate una serpentina a la cadena cada tres metros. Enrolle la cuerda alrededor de la caja. Encontrar un área abierta donde hay edificios o árboles en un lado . Volar la cometa y decirles a los estudiantes que observen las serpentinas a diferentes alturas . Discutir cómo los edificios o árboles afectados el viento y cómo se relaciona con la colocación de las turbinas de viento . El aire caliente pesa menos que el aire fresco, el aire se eleva tan cálidos y es reemplazado por aire más frío . Este proceso hace que el viento. Usted puede demostrar lo que sucede con un paño , un poco de polvo de talco y una bombilla incandescente . Cubra el paño ligeramente con talco . Con la lámpara apagada, mantenga la tela cerca de la bombilla y agitar un poco de polvo sobre la bombilla. Pida a los estudiantes observar lo que sucede . Van a ver el polvo se hunden hacia abajo. Encienda la lámpara, dejar que se caliente durante varios minutos. Sacuda el polvo de talco en la bombilla caliente de nuevo . Esta vez , el polvo se levantará. Aire calentado por la bombilla se levantó y llevó el polvo de talco con él. En 1806 , un comandante naval británico llamado Sir Francis Beaufort diseñado de manera para medir el tiempo basado en la intensidad del viento . Entregue a cada estudiante una copia de la escala de Beaufort . Pídales que rastrear y registrar las condiciones meteorológicas y del viento con la escala , y comparar sus resultados con el informe meteorológico local. Hable de las razones que la gente necesita saber la velocidad del viento y cómo el viento ayuda a predecir tiempo próximo . Anterior: Siguiente: K- 12 FundamentosArtículos relacionados![]()
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