Planes de clases en Exploradores europeos

La exploración europea de las Américas, así como en África y el Pacífico, se enseña en varios niveles de grado en las escuelas de los Estados Unidos. Los estudiantes aprenden sobre los exploradores individuales, por qué eran importantes , y sobre los efectos a largo plazo de las exploraciones. Planes de lecciones acerca de esos exploradores deben estimular y mantener el interés en el tema por lo que los estudiantes absorban la información y quieren aprender más . Exploradores individuales

Hay varias maneras los estudiantes pueden aprender acerca de los exploradores individuales y su importancia. Grupos de estudiantes se podrían asignar los nombres de los exploradores individuales. Los estudiantes podrían entonces realizar una investigación acerca de los exploradores y hacer presentaciones a la clase en forma de informes , canciones u otros medios de comunicación. Los estudiantes también podrían organizar una entrevista de televisión simulada , con un estudiante que retrata el explorador y otro interpretando a un programa de entrevistas .

Interacciones Culturales

Un aspecto importante de la exploración europea de las Américas es la interacción entre los europeos y los nativos americanos. Esta es otra oportunidad para que el estudiante juego de roles. Después de investigar el tema , los estudiantes pueden escribir y presentar una obra de teatro acerca de la cooperación y el conflicto entre las dos culturas diferentes , o podrían organizar un informe de noticias sobre el simulacro de un incidente específico . Durante el informe, los estudiantes podrían incluso comerciales actuales para los productos que posible que se hayan debido a las exploraciones.
Plazos

El aprendizaje de la cronología de las exploraciones ayuda a los estudiantes poner el conocimiento en un marco en el que puedan dar sentido a los temas en cuestión y los impactos de las exploraciones. La construcción de líneas de tiempo es una manera de interiorizar el conocimiento de la cronología y compartir ese conocimiento con los demás. Las líneas de tiempo pueden referirse únicamente a los exploradores específicos, o los exploradores de los países individuales , o exploraciones en regiones particulares . Las líneas de tiempo también pueden basarse en líneas generales , centrándose en los principales exploradores .
Mapas Conceptuales

Tal vez los conceptos más importantes relacionados con el acuerdo de exploración con el por qué los exploradores partieron y qué impactos que tenían. Los mapas conceptuales es una forma de llegar a los estudiantes a participar en el pensamiento crítico acerca de estas cuestiones. Los estudiantes se reúnen en grupos para examinar un tema en particular. Ellos piensan colectivamente conceptos que se relacionan con el tema y dibujar una representación visual de cómo se entrelazan los diferentes conceptos . Los estudiantes pueden explicar y discutir los mapas conceptuales con el resto de la clase.