Cómo hacer Charts Vocab

Lectores ampliar sus capacidades para comprender el texto y enriquecer las comunicaciones por descubrir el significado de nuevas palabras. Las palabras mueven en lengua vernácula de trabajo de los estudiantes , ya que acceder al conocimiento de fondo y explorar la morfología y el contexto del nuevo vocabulario. En el " Journal of Adolescent y Alfabetización de Adultos " Catalina Rosenbaum escribe una palabra mapa o gráfico vocabulario proporcionarán los alumnos con todos los elementos esenciales necesarios para integrar de manera efectiva el nuevo vocabulario en su idioma de trabajo . Instrucciones Matemáticas 1

del diseño de la tabla de vocabulario sobre el papel en blanco con ocho burbujas ovales. Dibuja dos filas de tres óvalos cada uno a través de la mitad superior del papel . El óvalo centro de cada fila debe ser mayor que los dos exteriores . Dibuja un óvalo alargado tanto en el tercer y cuarto filas.
2

Asigne a los estudiantes una serie de palabras de vocabulario. Por otra parte, les permite recoger palabras interesantes que encuentran en sus lecturas. Instruya a los estudiantes a escribir una nueva palabra del vocabulario en el óvalo central de la segunda fila. Pida al estudiante también para escribir el número de página donde se encuentra la palabra .
3

Instruya a los estudiantes a escribir la definición de la palabra del vocabulario en el óvalo por encima de la nueva palabra del vocabulario. Se encargará de los recursos tales como diccionarios o programas de ordenador para los estudiantes a la investigación de la definición.
4

Consulte la información que se encuentra en el diccionario para escribir el sinónimo de la palabra nueva en el óvalo a la derecha de la definición . Utilizar el conocimiento de fondo para escribir antónimo de la palabra en el óvalo a la derecha de la palabra del vocabulario .
5

Demostrar la manipulación de los prefijos o sufijos a escribir una nueva palabra relacionada con la palabra del vocabulario en el óvalo de la izquierda de la fila superior. Personalice la nueva palabra del vocabulario con una expresión única , una asociación o un ejemplo en el primer óvalo de la segunda fila. Permitir discusiones entre pares en el desarrollo de esta área.
6

Instruya a los estudiantes a escribir la frase en el libro donde se encontró la palabra del vocabulario . Esta frase debe ser escrito en la burbuja de la tercera fila . Los estudiantes deben fabricar sus propias oraciones usando la palabra del vocabulario en el óvalo en la parte inferior de la página.