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Cómo modelar multiplicación utilizando BloquesBloques Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1 Instruir al alumno a organizar un pequeño y selecto número de bloques , en un grupo Ejemplo: . Place tres bloques en un grupo Dígale al estudiante que haga un pequeño y selecto número de grupos similares , Ejemplo: . hacer cuatro grupos de más de tres, para un total de cinco grupos de tres Pida al alumno que contar cuántos grupos hay y le dirá cuál es la respuesta . En este ejemplo , la respuesta es de cinco. Pida al alumno cuántos bloques hay en cada grupo En este ejemplo, la respuesta es tres. Explicar al alumno que otra manera de decir grupos X de Y es X veces Y, como en el número XY de veces. Preguntar al alumno a resolver el problema de multiplicación contando el número total de bloques . Luego le dirá cuál es la respuesta . En este ejemplo, la respuesta es 15 . Explicar al alumno que la multiplicación es aproximadamente la suma de grupos iguales. Y que la solución de un problema de multiplicación implica averiguar cuál es el total cuando se agrega el número que compone el grupo a sí mismo un cierto número de veces . Repita los pasos 1 a 6 , pero esta vez cambiar el número de bloques que habían estado en cada grupo con el número de grupos Ejemplo : . Hacer tres grupos de cinco Esta inversión se utiliza para demostrar cómo X veces Y es igual a la misma . cantidad que Y veces X. Anterior: Siguiente: K- 12 FundamentosArtículos relacionados![]()
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