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Habilidades fonéticas Impartidas en guarderíaLa mayoría de los niños comienzan el kindergarten conocer las letras del alfabeto y posiblemente unos pocos sonidos que las letras hacen . Estas son habilidades fonéticas primeros que ponen una base importante . Fomento de estas habilidades mediante la introducción de nuevas habilidades fonéticas en todo el jardín de infantes puede ayudar a los niños a aprender a leer . Utilice la fonética , junto con otros métodos de enseñanza de la lectura , tales como el uso de claves de imagen, para atraer a los niños con diferentes estilos de aprendizaje. Rimas Una de las primeras habilidades fonéticas niños aprenden es que rimar palabras. Si un adulto dice la palabra " gato" los niños de jardín de infantes a menudo será capaz de nombrar palabras que riman , tales como " el sombrero " y " estera ". Esta habilidad se puede enseñar simplemente leyendo libros de rimas y poemas a los niños y cantando canciones . La repetición de palabras y rimas ayudar a los niños de jardín de infantes a entender el concepto de la rima . En kindergarten , los niños también aprenden a identificar el primer sonido de la letra en palabras . Esto es importante porque una vez que estén familiarizados con la historia y el principio de aprender a leer , el primer sonido de la letra puede ser una pista sobre lo que es la palabra. Al principio van a utilizar la carta de sonido para recordar la palabra de la memoria, en lugar de realmente leerlo, pero este es un paso importante en el camino para aprender a leer. medida que los niños progresan a través de jardín de niños, sino que también aprenden cómo combinar dos sonidos para crear una palabra . Si se separa la "c" el sonido y la " a " sonido, armar la palabra " gato". Una vez que empiezan a hacer esto, usted puede presentar una lista de palabras todo con el "at" suenan al final , y los niños serán capaces de sondear una variedad de palabras cuando basta con cambiar la primera letra . Lea libros que se repiten estas palabras, y mostrar las palabras con la identificación de imágenes para mejorar aún más la comprensión de los estudiantes. mezcla varios sonidos es otro paso importante en habilidades fonéticas . Esta es una versión más compleja de la etapa anterior , en la que usted dice que la "c " "a", y " t" suena lentamente y el niño es capaz de armar la palabra " gato". La separación de cada sonido de la letra en palabras cortas permitirá a los niños para que suene a la mayoría de las palabras que se encontrará en los libros sencillos y apropiados para su edad . Anterior: Siguiente: K- 12 FundamentosArtículos relacionados
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