Los efectos de Pensamiento Crítico y Memoria a largo plazo

Tanto el pensamiento crítico y la memoria a largo plazo son componentes necesarios de una mente vibrante, inteligente. Aunque los estudiosos no están de acuerdo si bien se puede enseñar , las acciones que más tarde se convierten en hábitos pueden contribuir al desarrollo de estos componentes. Enseñar a los alumnos la forma consciente y estimular el pensamiento crítico y la memoria a largo plazo de manera eficiente ayudará a que los mejores especialistas . Pensamiento Crítico

Un aspecto importante de la resolución de problemas , el pensamiento crítico gira en torno a hacer juicios precisos acerca de una situación particular. La evaluación de toda la situación , un pensador crítico es muy metodológico en su análisis , la interpretación y la evaluación. Utilizando los resultados de su investigación , el pensador crítico reflexiona sobre la situación y plantea una conclusión lógica a la cuestión que nos ocupa .
Memoria a largo plazo

relativamente permanente , memoria a largo plazo a veces resulta ser inexacta. Formado por nuestras experiencias previas , la memoria a largo plazo es el resultado del fortalecimiento de las sinapsis en el cerebro. La memoria a largo plazo contrasta con trabajo o en la memoria sensorial en que la memoria a largo plazo captura los eventos que sucedieron hace muchos años. Existe un fuerte vínculo emocional con esos recuerdos.
Pensamiento Crítico y la memoria a largo plazo

Una persona con una memoria fantástica puede carecer de las habilidades de un crítico pensador. Lo contrario también es cierto . Ambas funciones cruciales se desarrollan en diferentes partes del cerebro . Por lo tanto , la formación es necesaria para establecer una conexión entre el uno y el otro.
Para profesores

Para desarrollar tanto el pensamiento crítico y la memoria a largo plazo , pida a los alumnos que poner las ideas en sus propias palabras la forma más precisa posible. Este ejercicio obligará a los estudiantes a reevaluar las palabras que utilizan; los estudiantes pueden recordar que repetir el proceso en el futuro. Con suficiente práctica regular, este procedimiento puede convertirse en un hábito . También, los estudiantes necesitan para conectar lo que están aprendiendo con las experiencias personales. Sólo así será la transferencia de material de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo.