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Actividades para la Investigación Científica y Razonamiento HabilidadesEl proceso de investigación científica implica el uso de la razón. Un científico hace preguntas y obtiene conclusiones acerca del mundo sobre la base de un proceso de investigación . El proceso científico implica dar con una hipótesis y luego las pruebas con el fin de llegar a conclusiones . Los estudiantes pueden participar en una serie de actividades con el fin de desarrollar sus habilidades de investigación científica . Hacer hipótesis Una bolsa de M &Ms puede ayudar a introducir a los estudiantes al proceso de elaboración de hipótesis que puedan confirmar . Pida a los estudiantes que adivinar cuántos M &Ms de una bolsa de los dulces contienen . Las conjeturas de que diferentes estudiantes hacen son sus hipótesis. Los estudiantes también pueden hacer hipótesis sobre el número de M &Ms de cada color diferente en la bolsa. Con el fin de determinar la exactitud de sus hipótesis , pida a los estudiantes para abrir la bolsa y contar el número de piezas. La viscosidad es la propiedad de un líquido que indica cuán resistente es a fluir . Vierta el aceite en tres tubos de ensayo diferentes y colocar los tubos de ensayo en lugares que los exponen a diferentes temperaturas. Uno va en el agua caliente en una bañera , otro en un refrigerador y el tercero permanece a temperatura ambiente. Pida a los estudiantes a hacer conjeturas acerca de cuál de los tres aceites serán más fáciles de girar después de unos 15 minutos de exposición a estas temperaturas diferentes. Van a encontrar que el aceite de refrigeración se ha vuelto más difícil de girar y el aceite calentado más fácil. cambios de estado , como el del estado sólido estado a estado líquido, depende de la temperatura. Para ilustrar esto, verter agua en un vaso y el aceite en otro, etiquetar claramente. Coloque los dos vasos , que debe ser capaz de soportar la temperatura baja , en el congelador . Uso de un termómetro , se puede demostrar que la temperatura del agua a su punto de congelación es mayor que la temperatura del aceite . También puede demostrar que el punto de ebullición del aceite es mayor que el punto de ebullición del agua , mediante el calentamiento de los dos líquidos en recipientes separados . Espacio disposición determina , en parte, si un sonido es de una nota más alta o una nota más baja en relación con otros sonidos. Los estudiantes pueden investigar esto mediante la creación de tarros de cristal con diferentes cantidades de agua en ellos. Cuando toque en los frascos con un tenedor , o cualquier otra práctica , se darán cuenta que cada frasco suena una nota diferente. K- 12 FundamentosArtículos relacionados
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