Escuchar y Formación Juegos y Actividades

Una habilidad multifacética como escuchar requiere más que simplemente teniendo en palabras de otra persona . El lenguaje corporal y otras habilidades no verbales son tan importantes como la palabra hablada. Tanto oyente y hablante son necesarias para la escucha con éxito , también. Dar a conocer las actividades diseñadas para aumentar estas habilidades para que sus alumnos puedan practicar hablar y escuchar. Calle de dos vías

escuchar es una actividad de dos partes. Se requiere de alguien para hablar y otro para escuchar . Ayude a sus estudiantes a entender la importancia tanto del hablante y al oyente con un experimento. Divida a los estudiantes en el medio y separarlos fuera del alcance del oído . Instruya a los estudiantes del primer grupo para contar una pareja en el segundo grupo una historia que es importante para ellos. Instruya a los estudiantes en el segundo semestre de ignorar la narración hasta que oyen una señal, después de lo cual van a escuchar con atención. Los estudiantes pueden discutir la experiencia de ambos lados.

Presentaciones

Las presentaciones son una actividad común durante las clases . Haga que los estudiantes toman un paso más allá y hacer presentaciones en una actividad de escucha. Par los estudiantes y darles instrucciones para entrevistar a los demás sin tomar notas. Después, pídales que se presenten entre sí a la clase. Haga que cada estudiante tome un minuto al final de las presentaciones para que la clase sabe si su entrevistador cometió algún error . Llevarlo aún más lejos haciendo que el entrevistador dé la información a un tercer estudiante , quien presenta el primer estudiante en la clase.

Razones para escuchar

muchas razones para escuchar . Escuchamos charlas para aprender, a los argumentos para entender y música para entretenerse . Haga una lista de las razones para escuchar con sus estudiantes . Pídales que enumerar las cosas que podrían escuchar por la variedad de razones. Hable acerca de cómo algunas de las razones animan escucha profunda o entusiasta, mientras que otros hacen que sea difícil de escuchar .
Comunicación no verbal

Una vez que un grupo de personas que han tenido tiempo de llegar a conocer unos a otros , jugar un juego de escuchar que pone a prueba lo bien que pueden reconocer los demás palabras y el lenguaje no verbal. Escribe una pregunta en la pizarra. Haga que cada estudiante escriba una respuesta en al menos tres condenas . Por ejemplo, pedir a los estudiantes a escribir lo que hicieron en sus vacaciones de invierno o de su última comida . A continuación, pasar las cartas al azar y haga que cada estudiante lea la respuesta de otro estudiante, utilizando el lenguaje corporal y la inflexión que el escritor puede utilizar . Haga que el resto de la clase adivinar quién escribió la carta .