Actividades para alumnos de quinto grado de trabajar juntos

Las actividades de cooperación en una clase de quinto grado pueden hacer la diferencia entre un positivo y un ambiente negativo en el aula. Al quinto grado trabajan juntos , experimentan niveles más altos de autoestima y el rendimiento académico . Dedique tiempo a enseñar a sus alumnos la importancia de trabajar de forma cooperativa . Llevar a cabo actividades en las que parejas , grupos pequeños y toda la clase ha de depender el uno del otro . Ejercicios colaborativos preparar a los jóvenes para trabajar con los miembros del equipo , en diversos ámbitos , incluidos los lugares de trabajo futuras. Estudiantes palo flotante

Instruya a estar a la par en dos filas enfrentadas . Pídales que extender los brazos y señalar con el dedo índice. Coloque una pieza larga y delgada de la tubería a través de sus dedos . Dé tiempo al grupo para cambiar a posiciones cómodas y nivelar el tubo. Diga a los estudiantes para bajar el tubo en el suelo sin que se caiga .
Similitudes

Organizar a los estudiantes en grupos de tres o cuatro. Dígales que encontrar cinco cosas - no relacionadas con la escuela - todos ellos tienen en común y las escriben en una hoja grande de papel. Sus listas podrían incluir artículos tales como alimentos favoritos , películas que han visto o lugares que han visitado . Cada grupo comparte la lista con toda la clase. Se dan cuenta a través del debate que los miembros del grupo tienen mucho en común .

Malabaristas

estudiantes directos a pie en un círculo . Use una pelota pequeña para girar alrededor del círculo. Esta actividad funciona bien en el inicio del año escolar cuando los estudiantes están conociendo entre sí. Comienza diciendo : "Yo soy la señora Smith. Aquí tienes, Bill, " y tirar la pelota a Bill. Bill dice: "Yo soy Bill . Aquí tienes, Mario ", y lanza el balón a Mario . Después de que cada estudiante ha recibido una sacudida pelota , empieza la segunda ronda . Diga a los estudiantes que deben recordar quienes lanzaron a la última vez y repita el mismo procedimiento . En la tercera ronda, diles que vayan más rápido. Esta vez, después de tres o cuatro lanzamientos, agregar otra bola . Añadir una tercera y cuarta bola , mientras los estudiantes trabajan juntos para mantener las bolas en movimiento.

Socio Entrevistas

Esta actividad funciona bien en el inicio del año escolar cuando los estudiantes aún no saben sus compañeros de clase. Suelen ser incómodo hablar de sí mismos en este punto. Organizar a los estudiantes en parejas y pídales que entrevistan entre sí. Pídales que incluir las preocupaciones sobre el próximo año escolar. Socios revelan lo que aprendieron el uno del otro en sus entrevistas. Oír hablar de los orígenes y las ansiedades de sus compañeros ayuda a los estudiantes se dan cuenta de que no están solos , sino que forma parte de un grupo que está trabajando en conjunto .
Cuadrado

Organice los estudiantes en grupos de cuatro y diles que encontrar un espacio abierto - se necesita un área grande para esta actividad. Proporcionar piezas de tela para que los estudiantes utilizan como vendas. Después se ponen las vendas , establecer un largo trozo de cuerda en el espacio de cada grupo. Diga a los estudiantes a encontrar el objeto que colocó cerca de ellos y trabajar juntos para formar en un cuadrado. Cuando los estudiantes piensan que han logrado esta tarea, dejar que se lleven se quitaron la venda y ver sus cuadros.

Resolución de problemas

estudiantes realizan en grupos de cuatro. Dé a los grupos de cuatro problemas relacionados con la materia que está enseñando . Trabajan juntos, ayudándose mutuamente a resolver los problemas. Designe un lugar en el salón de clases para que los estudiantes registren sus respuestas - cada estudiante del grupo debe registrar una sola respuesta; Sin embargo , la solución debe ser un consenso de grupo .
Cooperación Juegos de rol

Organice los estudiantes en grupos de tres o cuatro. Ellos discuten las responsabilidades de los miembros del grupo de cooperación, como un comportamiento aceptable y cómo se hace el trabajo . Haga que los grupos compartan los resultados de sus discusiones. Tendrán respuestas similares . Asigne a cada grupo una responsabilidad - como escuchar a otros miembros - para el juego de roles . Haga hincapié en que es importante entender cómo el comportamiento del grupo debe mirar.