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Formas divertidas para enseñar a los estudiantes acerca de las líneas de simetríaLos mejores profesores están encontrando constantemente nuevas maneras de involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Incluso un tema tan aparentemente banal como los ejes de simetría puede ser entretenido cuando se acercó con imaginación . La abundancia de la simetría en el mundo ofrece un sinfín de oportunidades para reforzar el concepto para los estudiantes de todas las edades . Pruebas Shapes Proporcionar a los estudiantes formas familiares dibujadas o recortadas en una hoja de papel y pídales que determinan si una línea que cruza la imagen es un eje de simetría. Corazones sencillos , las pirámides , los diamantes y las caras todo el trabajo como formas. Coloque o doblar la línea en el centro de estas formas para algunos ejemplos y no centrado en otros para crear algunas imágenes con un eje de simetría y otros sin , y pida a los alumnos para determinar que tienen un eje de simetría y cuáles no. Utilice el método familiar de corte de un copo de nieve fuera de un pedazo de papel doblado para ilustrar el concepto de ejes de simetría. Haga que los estudiantes se pliegan un pedazo de papel por la mitad y luego nuevamente a la mitad y cortar formas fuera de él para crear un copo de nieve . Desdoble el papel y describir cómo doblar el papel antes de cortarla creó los ejes de simetría. que los estudiantes identifiquen líneas de simetría en la naturaleza . Hojas, flores , insectos, frutas y conchas marinas todas demuestran la simetría, pero las posibilidades son infinitas. Los estudiantes pueden marcar la línea de simetría utilizando marcadores , cinta adhesiva o doblando las cosas que encuentran . Luego, los estudiantes pueden pegar o no sujetar estos elementos a papel de construcción para mostrar su comprensión. que los alumnos identifiquen las líneas de simetría en las letras mayúsculas del alfabeto . Dependiendo del tipo de letra que se utiliza , sólo hay un puñado de letras en el alfabeto que no tienen un eje de simetría . Anime a los estudiantes a localizar estas cartas para demostrar el concepto de simetría. Esto se puede ampliar aún más haciendo que los alumnos crean palabras que muestran una línea de simetría , como TOOT , que tiene simetría vertical o NEVERA , que tiene simetría horizontal. Ilustrar el concepto de simetría proporcionando a los estudiantes con los espejos de mano que tienen un borde recto. Los estudiantes pueden sostener el espejo frente a cualquier objeto y observar cómo el borde del espejo crea una línea de simetría para lo que se lleva a cabo en contra. Esta actividad es especialmente interesante cuando se utilizan en objetos que parecen ser simétricas , pero en realidad no lo son, como la cara humana. Sostenga el espejo en un ángulo contra su cara y observar en otro espejo lo diferente de su apariencia se convierte cuando su rostro es completamente simétrica . Anterior: Siguiente: K- 12 FundamentosArtículos relacionados
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