Cómo hacer un sketch de matemáticas para sexto grado

Para cuando los niños llegan a sexto grado, los conceptos matemáticos que se les enseña son cada vez más complicado. Los estudiantes suman y restan varios números . También lo hacen los problemas de multiplicación y división complejas. Aprender a través de escuchar conferencias y completar las hojas de trabajo son un aspecto importante del proceso educativo. Sin embargo , cuantas más formas estudiantes interactúan con la información , más probable es que van a la retienen . Un método diferente para inculcar los conceptos de matemáticas es que los estudiantes que actúen out.Things que necesitará
Papel
Pen
Señales para caracteres
el cuaderno y la pluma detective
Trata
Globos
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Seleccione parámetros sketch . Puede que los estudiantes escriban una obra de teatro en torno a los conceptos matemáticos fundamentales cubiertas por los estudiantes durante todo su año de sexto grado . También puede restringir el sketch de determinados conceptos como la multiplicación y la división. Lo principal es establecer los parámetros para los estudiantes antes de que los miembros de la clase comienzan a escribir la obra de teatro .
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Explique que los nombres elegidos para los personajes tienen que reflejar el proceso, concepto o número representado . Deje que los estudiantes se diviertan nombrar los personajes basados ​​en números y procesos matemáticos . Por ejemplo , un personaje que representa el número uno podría llamar " Numero Uno " o " primero" o alguna otra designación para atar a un personaje con lo que representa ese personaje.
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estudiantes escriben una obra de teatro , con su ayuda, que permite a cada alumno de la clase a participar en el proyecto. Mientras que sólo hay tantos conceptos o procesos que se enseñan en el momento en que lleguen al sexto grado de matemáticas , hay un número infinito de números. Los personajes pueden representar conceptos individuales como la suma o la resta o representar a segmentos, como "unos ", " decenas " y " cientos ". Los estudiantes pueden representar números particulares y crear sus propios nombres.
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Seleccione un formato de misterio. Pida a los estudiantes hacer la pregunta, " ¿Qué pasó con la división? " División ha desaparecido y nadie puede encontrarlo. Los estudiantes crean un detective que hace preguntas . "Cuando fue visto por última vez ? " "¿Quién vio por última vez? " " ¿Estaba molesto ? " " ¿Cuál fue el último problema se resuelve ? " Cada pregunta debe conducir a una entrevista con un personaje de matemáticas. Sin división , el trabajo no está siendo hecho.
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El detective descubre la intimidación por los otros conceptos matemáticos. Dijeron cosas que duelen División y lo trataban como si no fuera tan importante como los demás conceptos. Esta obra de teatro enseña lecciones en ser amables unos con otros y ayudar a los estudiantes a internalizar mejor los conceptos de matemáticas de sexto grado .
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suma, resta y multiplicación ordenar a través de los caracteres numéricos que intentan encontrar División , haciendo problemas de matemáticas a lo largo del camino. Cada uno trata de replicar la función de la División , pero sin éxito. Por último , admiten la derrota. Para entonces , todos se dan cuenta de que no han tratado División bien y son verdaderamente arrepentido fue y por su comportamiento.
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El detective descubre División y todo el mundo se reconcilia haciendo algunos problemas de matemáticas. Estos se realizan utilizando el número y concepto de personajes en línea . El misterio está resuelto y la reunión se convierte en una fiesta.
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Haga una fiesta. Gire el final de la actuación de la obra de teatro en una verdadera fiesta con regalos y globos. Jugar juegos derivados de los conceptos matemáticos con premios para los ganadores.