¿Cómo fomentar una Asociación de Lectura de Padres y Maestros

Desarrollo de habilidades de alfabetización es una parte importante de la educación de un niño. Naturalmente , muchos padres quieren involucrarse con la lectura de sus hijos y muchos docentes se benefician participación de los padres . Incluso si ambas partes están interesadas , formando una buena asociación de padres y maestros de lectura puede implicar un poco de esfuerzo. Con una comunicación abierta y la participación de la clase, sin embargo, los padres y los maestros pueden trabajar juntos de manera eficaz de fomentar la lectura éxito. La comunicación entre padres y maestros

El primer paso en la construcción de cualquier tipo de asociación de padres y maestros es el de establecer una línea abierta de comunicación entre los padres y el maestro. A menudo , los padres no se acercan a los maestros sobre cómo participar porque tienen miedo al maestro será resistente . Del mismo modo , los profesores pueden asumir que los padres no están interesados ​​en convertirse en participantes activos en el proceso de lectura. Para superar esta brecha , los profesores deben dejar claro que están abiertos a las relaciones con los padres. Enviar una carta a casa con los estudiantes al principio del año la declaración de sus expectativas para la participación de padres y reafirmar sus sentimientos durante las conferencias de padres y maestros de todo el año . Del mismo modo , los padres deben recurrir a conferencias de padres y maestros para preguntar cómo pueden ayudar con el programa de lectura de sus hijos.
Participación de los padres en el Aula

Los padres deben aprovechar cualquier oportunidad de participar personalmente en la escuela de sus hijos. Muchos profesores aceptan padres voluntarios durante las horas regulares de clase. Trate de ser voluntario con regularidad para que se puede ver el programa de alfabetización de la maestra en la acción y observar cómo el programa está trabajando para su hijo. Muchas escuelas también tienen programas de lectura de padres y de ejecución que operan en conjunto con el plan de estudios regular de lectura en clase. Si usted se implica en estos programas, no sólo va a tener práctica en el tiempo de lectura con su hijo y sus compañeros de clase , también tendrán más tiempo cara a cara con el profesor, lo que mejorará las vías de comunicación .

Planes de Lectura personalizada

Uno de los beneficios de desarrollar una asociación lectura es que tanto el profesor como los padres pueden personalizar un programa de lectura a las necesidades específicas de los estudiantes. Si el estudiante tiene dificultades, a nivel de grado o sobresalir más allá del resto de su clase, un enfoque personalizado le ayudará a desarrollar sus habilidades y el entusiasmo por la lectura. Si los padres y maestros trabajan juntos , será más fácil desarrollar un plan eficaz. Los padres pueden llenar el profesor en los intereses del estudiante y los hábitos de lectura y los profesores pueden dar a los padres consejos para ayudar al estudiante a leer en casa.
Fomentar la lectura en casa

es el trabajo del maestro para ayudar al estudiante en su lectura durante el tiempo de clase , pero los padres deben considerar que su trabajo para fomentar la lectura en casa . Si un niño está expuesto a la literatura y desarrolla un amor por la lectura , será más probable que sobresalir en su programa de lectura de la escuela. Fomente la lectura informal durante todo el día jugando a juegos de mesa , preguntando a sus hijos para anotar mensajes telefónicos y discutir los artículos en el periódico. Dedique un tiempo formal de la lectura con sus hijos todos los días - ya sea la lectura en voz alta a los niños más pequeños o hacer cumplir el tiempo de lectura en silencio para los niños mayores y haciéndoles preguntas sobre lo que han leído
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