Las actividades para ayudar a los estudiantes encontrar la idea principal en los pasajes en los exámenes estandarizados

En el sistema de educación pública de EE.UU. , especialmente en el nivel secundario , las pruebas estandarizadas son vistos como indicadores del nivel de aprendizaje y la aptitud individual de los estudiantes . También se utilizan para determinar la asignación de los fondos a las escuelas y los distritos escolares y para medir el desempeño de los maestros y los administradores. Dada su importancia , es esencial para prepararse para todas las partes de dichas pruebas, incluyendo las secciones que ponen a prueba para la comprensión de la lectura . Instrucciones Matemáticas 1

centrarse en el significado central de la cuestión que precede al texto. Identificar si la pregunta es negativa y buscar palabras clave como " excepto" en la pregunta. Una pregunta negativo es uno que de alguna manera niega la idea central de la cuestión . Por ejemplo , una pregunta puede preguntar: " Las siguientes respuestas son verdaderas , salvo .... " Preguntas negativas piden a identificar algo que no existe en el pasaje. En la mayoría de los casos , este es el aspecto más fácil de reconocer el tema central de un pasaje de lectura .
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Escanear el texto y se refiere de nuevo a la cuestión de encontrar las palabras que caben en o están lógicamente conectadas a la concepto principal que figura en la pregunta. El tema central del pasaje es probable que siga el concepto central de la cuestión .
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Encontrar palabras clave y frases de transición como " entonces" " primero " " siguiente" " después de" y "por fin ". Estas palabras indican típicamente secuencia y pueden ayudarle a identificar el orden y la disposición de las ideas que conforman el concepto central del pasaje.
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Lea el comienzo y el final del pasaje varias veces hasta que se absorba la información . El tema central es a menudo contenida en ambas partes del pasaje.
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Busque causa y efecto frases como " por lo tanto " "porque" y " como resultado de la ". Estas frases suelen indicar los argumentos centrales que conforman la idea principal del pasaje.