Actividades de apertura para Séptimo Grado Ciencia

mala conducta del estudiante a menudo no se trata de malas actitudes , sino más bien el aburrimiento, dice Emma McDonald de Inspiring Teachers . Involucrar a los estudiantes en el inicio de clases es una gran manera de desviar este aburrimiento y mala conducta. Los primeros minutos de la clase pueden ser mejor utilizados si el profesor se dedica a la clase en una actividad antes de completar las rutinas necesarias . Proporcionar séptimo grado los estudiantes de ciencias con actividades atractivas apertura ayuda a promover la prontitud y la motivación, ya que los estudiantes no quieren perderse el inicio de la clase. Papel y lápiz de apertura Actividades

estudiantes Involucrar a la campana en la clase de ciencia no tiene por qué involucrar a un equipo caro y complejo . Muchas de las actividades que requieren útiles escolares simples pueden involucrar a los estudiantes en su aprendizaje. Los estudiantes pueden crear diagramas de flujo u organizadores gráficos a partir de materiales de la víspera . Currículo de ciencias del séptimo grado es rica con los patrones que se ilustran mejor en un organizador gráfico. Los estudiantes pueden crear sus propios diseños , o el profesor puede distribuir una plantilla. El diagrama de flujo creado u organizador también proporciona una herramienta excelente estudio .

Trabajando en pequeños grupos , los estudiantes también pueden crear un simple móvil en papel de los materiales del día anterior . Una pared de palabras es una gran adición al ambiente de aprendizaje . Camille Blachowicz y Peter Fisher en " Liderazgo en la Educación ", dicen , " los maestros que hacen la diferencia en el aprendizaje de vocabulario a un lado por unos minutos cada día para hacer algo juguetón con las palabras. " Los primeros minutos de la clase es una gran oportunidad para el aprendizaje de vocabulario . Los estudiantes pueden crear nuevas tarjetas de vocabulario para agregar a la pared de palabras , prestando atención a los requisitos de séptimo grado . Los estudiantes también pueden participar en el aprendizaje a través de una "ciencia en las noticias " compartir , donde se les pide a los estudiantes que traigan artículos de noticias relacionadas con la ciencia . Esta actividad ayuda a los estudiantes asocian lo que están aprendiendo de las cosas que están sucediendo en el mundo real.

Apertura internet Actividades

Internet puede proporcionar un medio para involucrar a séptimo grado estudiantes de la campana . Los profesores pueden dirigir a los estudiantes a encontrar un hecho rápido o relación científica . Los profesores pueden crear una búsqueda del tesoro , llevado a cabo a través de Internet , pidiendo a los alumnos que busquen ejemplos de principios científicos , las imágenes de los conceptos científicos o tal vez las relaciones entre los principios. La búsqueda del tesoro puede documentarse a través de la grabación de la dirección del sitio web que contiene la información que se busca . La Internet está llena de simulaciones científicas , tales como El Soundry ( http://library.thinkquest.org/19537 ) , que permite a los estudiantes experimentar con el sonido. La Universidad de Colorado en Boulder ofrece el sitio web Phet ( http://phet.colorado.edu ) , que está lleno de simulaciones científicas de todo tipo.
Demostración de apertura

el uso de eventos discrepantes es una interesante manera de involucrar a los estudiantes en el inicio de la clase. De acuerdo con Thomas R. Koballa Jr , un evento discrepante causa estudiantes a preguntarse por qué o cómo se produjo el evento . El resultado no es lo que esperan los estudiantes. Los estudiantes pueden ser llamados a trabajar de forma individual o en pequeños grupos para desarrollar una explicación de lo observado . Los estudiantes también pueden ser contratados por las manifestaciones de los maestros que ayudan a ilustrar los conceptos dentro del plan de estudios.

Hands -On de apertura Actividades

Los estudiantes que participen en actividades prácticas es una gran utilización de la apertura de las horas de clase . Las actividades de laboratorio que los estudiantes de séptimo grado que participan en el aprendizaje de la ciencia en un nivel más profundo que la discusión en clase y clase. Actividades que piden a los estudiantes a hacer predicciones ayudan a mantener a los estudiantes involucrados . Un ejemplo de una actividad práctica en es experimentar para encontrar el número de gotas de agua pueden caber en un lado de la cabeza de un centavo. Los estudiantes pueden hacer predicciones y luego experimento. Los estudiantes a menudo son sorprendidos por el número de gotas que caben en un centavo . La actividad se puede mover en una discusión sobre las variables del experimento , ya que esta actividad tiene muchos. Los estudiantes pueden experimentar para encontrar su punto ciego óptica y pueden manipular modelos moleculares para balancear ecuaciones químicas .