Proyectos de Arte Primeros Días "para la Escuela Secundaria

Los primeros días de clases puede ser un desafío social, especialmente para los estudiantes de escuela intermedia. Calentando para arriba para el aprendizaje y el uno al otro , ya que forjan nuevas amistades se pueden lograr fácilmente a través de proyectos artísticos dirigidos a expresando lo que son , aprendiendo el uno del otro , y la prestación de sus maestros con información acerca de ellos como estudiantes . Hacer una película de tu vida

Los estudiantes usan la fotografía digital para aprender sobre el color , la colocación, la imagen y el estado de ánimo captura, composición y diseño a través de la creación de películas . En primer lugar se les asigna un proyecto en el que crean una película sobre su vida , con un cartel del anuncio . Las imágenes que se utilizan pueden representar sus intereses personales y académicas . Uso y mezclar colores alumnos pueden demostrar sus habilidades en el uso y la combinación de colores que coordinan con los aspectos de sus vidas pasadas y presentes .
Cartera Cubierta Designs

los estudiantes crean portafolios personales que almacenan sus mejores obras de arte creadas a lo largo del año . En preparación para este trabajo , los estudiantes crean un diseño para que , centrándose en sus nombres utilizando el diseño de individualizar quiénes son artísticamente como personalmente. Caligrafía puede ser utilizado para escribirlo en letras más grandes, con el color y el diseño que acentúa la preferencia de color personal, de género u otros intereses .

Contratos de Aprendizaje Digital

Contratos de Aprendizaje enseñan a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje . Se firmaron acuerdos en los que ambas partes se comprometen a trabajar juntos como maestro y el estudiante de manera cooperativa. Son también una forma eficaz de enseñar lecciones importantes acerca de la rendición de cuentas , y hacerlas digitales proporciona una forma concreta para cada parte para entender las responsabilidades de cada uno. Después que los estudiantes crean los contratos de aprendizaje que contienen lo que sienten un " buen profesor " debe hacer con los estudiantes , ellos usan la Palabra y arte de la palabra para mejorar los efectos especiales , ya que refuerzan los atributos del buen maestro , como dando a los estudiantes la atención con un enlace activo con un tema que los estudiantes podrían estar luchando con , o incluir imágenes de los maestros ayudan a los estudiantes , y los estudiantes trabajan cooperativamente con otros estudiantes y su profesor .
Peer Illustrated Bio poemas

estudiantes escribir poemas bio que detalle los aspectos de sus vidas mediante el uso de mensajes con líneas en blanco para que los estudiantes llenen de sí mismos. El primer mensaje se inicia con el nombre del estudiante , seguido de " vida en ______ y nació el ________ . " Cada línea sucesiva contiene más información que debe ser rellenado, tales como qué escuela el estudiante está en , el grado, asignaturas favoritas , comida favorita , color favorito, películas y más información personal que esboza lo que algunos de sus preferencias personales. Después de escribir sus poemas bio , los estudiantes de intercambio con los otros para tener compañeros hacen ilustraciones que capturan entre sí como se indica en sus poemas bio . Poemas e ilustraciones se pueden visualizar a través de las paredes de la habitación para ayudar a los estudiantes a conocerse unos a otros , o colocados en un tablón de anuncios para ser exhibido a lo largo del primer semestre.
Self Portraits

crear autorretratos dibujando el rostro y los hombros . Atribuye Faces captura la personalidad, así como la expresión en función de cómo se sienten los estudiantes , ya que están dibujando y lo que quieren comunicar sobre sí mismos a un público más amplio . Después de dibujar , los estudiantes practican con el colorante y el sombreado utilizando sólo diferentes tonos de lápices de dibujo negro y gris.