Ciencias de la Tierra Proyectos de salida para el Octavo Grado

Ciencias de la Tierra es una parte esencial de la educación de un niño, ya que ayuda a comprender el mundo que le rodea . Al final del año, un proyecto de la salida es una oportunidad perfecta para un niño para demostrar las habilidades y los conocimientos que ha adquirido en el año . También es una oportunidad perfecta para mostrar cómo la geología se puede aplicar al mundo real. Debido a ciencias de la tierra es un campo tan amplio, hay numerosos proyectos que un niño puede elegir. Acidez en la nieve Versus acidez en la lluvia

Si usted vive en un lugar que tiene la nieve, un buen proyecto sería probar si la nieve o la lluvia es más ácida en la zona. La acidez de las dos muestras se puede probar usando tiras de pH . El niño puede investigar las causas de la lluvia ácida y los factores que haría que el resultado de la prueba. El niño puede construir una cartulina con los hallazgos .

De prueba que los puentes son mejor en un Terremoto

Tener una construcción de puentes de investigación infantil y también lo que causa los terremotos . Haga que el niño a predecir qué tipo de puente resistiría un terremoto lo mejor. Luego se puede construir modelo puentes y probar su hipótesis mediante la simulación de un terremoto. El niño también podría investigar las causas de los terremotos y qué partes del mundo son más propensos a los terremotos.
Tiempo Predicción Utilizando Nubes

Antes de la meteorología moderna , la mayoría de nuestra predicción del tiempo implicó la observación de las nubes . Un estudiante puede estudiar los diferentes tipos de clima y las nubes asociadas . Luego, el niño puede formular la hipótesis en cuanto a qué se producen las condiciones climáticas cuando ciertas nubes están presentes. Luego puede hacer predicciones meteorológicas de cada día durante un periodo de tiempo determinado y registrar tanto las predicciones y los resultados reales.
Aprovechar la energía solar

Los niños pueden usar solar paneles para alimentar un objeto pequeño , eléctrico , como una bombilla o un coche de juguete . También pueden hablar acerca de las diferencias entre las fuentes de energía renovables y no renovables . Un estudiante puede discutir las repercusiones negativas que son causados ​​por la producción de energía en los EE.UU. y también maneras de ahorrar energía .