Cómo Escribir un Libro persuasiva en una clase de artes Lenguaje Escuela Secundaria

En un trabajo de persuasión , un estudiante toma una posición y proporciona pruebas que la apoyen. Los trabajos pueden centrarse en una gama interminable de problemas : problemas de los adolescentes , como persuadir a los padres para establecer un toque de queda después, asuntos de la escuela , tales como una carta pidiendo un director que reconsidere un código de vestimenta o de cuestiones más profundas , como si el aborto debe ser legal o la muerte sanción se debe utilizar , sólo para nombrar unos pocos. Los estudiantes deben estar seguros para hacer frente a todos los puestos relacionados con el tema de debate y refutar ellos si no son compatibles con point.Things del estudiante que necesitará
Papel
Lápiz
materiales de investigación
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Elige un tema o asunto que tiene al menos dos lados . El tema debe ser algo que el escritor se preocupa por hacer el papel más fácil de escribir . Los estudiantes que tienen dificultad para pensar de un tema se generará una lista de todos los problemas que ven en la escuela o cosas en casa o en el mundo que les gustaría cambiar y elegir un tema de esa lista.
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Crear una lista de los pros y los contras de la cuestión . Los estudiantes deben enumerar las pruebas que respaldan su afirmación y la evidencia que no apoye su afirmación en un pedazo de papel. De esa lista , los alumnos deberán elegir al menos dos profesionales que incluyan en sus papeles y una estafa para refutar en el papel.
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Escriba el párrafo o la introducción de apertura. En la introducción del documento debe incluir al menos dos frases. La primera frase se llama el gancho y debe contener un dato interesante , cita o pregunta a la reflexión relacionada con el tema del artículo. Por ejemplo , un estudiante de la escritura para persuadir al director de cambiar el código de vestimenta de la escuela podría comenzar el papel con un hecho acerca de cómo los uniformes afectan el desempeño del estudiante , una cita de un compañero de clase , o una pregunta sobre el principal a considerar lo que pasaría si los estudiantes no podía expresarse. La segunda frase de la introducción debe indicar lo que el estudiante está tratando de probar y las razones detrás de esa posición. Por ejemplo, " Los estudiantes no deben tener que usar uniformes , ya que les niega el derecho a ser personas y hiere el espíritu escolar. " Cualquier frases adicionales que un estudiante desea incluir deben ser utilizados para introducir más y proporcionar información básica sobre un tema.
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Los dos párrafos siguientes deben abordar la evidencia que apoya la posición del estudiante . Al comienzo de cada párrafo , el estudiante debe contener los elementos en una frase. El estudiante debe entonces escribir al menos dos frases que proporcionan datos y ejemplos para respaldar esa evidencia.
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En el cuarto párrafo , los estudiantes deben abordar una opinión que es contraria a su propia cuenta. Los estudiantes empiezan este párrafo indicando el argumento contrario . Siguiendo el argumento contrario , los estudiantes deben escribir dos o tres frases que incluyen hechos o ejemplos para refutar el argumento contrario .
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estudiantes deben concluir el ensayo mediante la reformulación de la posición y las razones de esa posición, que resume brevemente la historia de la cuestión y que termina con una pregunta a la reflexión , llame a la acción o declaración ingeniosa para que el lector le quita el papel. Por ejemplo , una llamada a la acción para un trabajo sobre el código de vestimenta de la escuela sería " Les insto a permitir que los estudiantes se expresen. "