Cómo utilizar Instrucción diferenciada en Inner City Escuelas

Instrucción diferenciada es un estilo de enseñanza en la que el instructor se adapta el currículo y los métodos de enseñanza , en un esfuerzo para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes . Como profesor utilizando la instrucción diferenciada debe saber identificar los estilos de aprendizaje y necesidades especiales de todos los estudiantes en su salón de clases . La enseñanza diferenciada es una herramienta importante que se utiliza en muchas escuelas medias urbanas , donde los estudiantes pueden tener variadas habilidades en matemáticas , lectura o escritura. Esto es especialmente relevante en las escuelas medias urbanas que tienen un alto número de learners.Instructions idiomas Inglés Matemáticas 1

se centran en conceptos y temas educativos generales . Manteniendo los temas generales le ayudará a limitar la cantidad de memorización que solicita de los estudiantes . Muchos maestros encuentran que presentar el material más general ofrece una oportunidad para que los estudiantes aprendan en forma oral o visual , pero las tareas que requieren una síntesis de muchos detalles puede ser mucho más difícil de presentar a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje . Muchos planes de estudios de la escuela secundaria ofrecen oportunidades para cubrir los conceptos generales , en comparación con el contenido avanzado que puede ser explorado a nivel de escuela secundaria. Esto crea un espacio natural para la diferenciación de los profesores con muy diversas aulas.
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ofrecen experiencias de trabajo en grupo flexible. El trabajo en grupo ofrece a los estudiantes la oportunidad de interactuar mientras aprenden . A los estudiantes a nivel de escuela media a menudo se vuelven más sociales, y esto puede hacer que el trabajo en grupo sea más agradable. Los estudiantes pueden ayudarse mutuamente maestro la información , y desde los grupos a menudo tienen papeles discretos dentro de ellos que ofrecen oportunidades de aprendizaje diferenciado . Por ejemplo , un miembro del grupo puede ser un escriba , mientras que el otro puede ser un presentador . Esto le da a los estudiantes con las habilidades verbales y de la presentación de una oportunidad de usar esas habilidades en el aula.
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Utilice evaluaciones frecuentes para seguir el progreso individual. Las evaluaciones deben incluir una revisión de trabajos escritos , notas de participación y desempeño en el aula , tanto en los exámenes escritos y orales o concursos . Resultados de la evaluación ayudarán nota de las fortalezas y debilidades de un estudiante. Un estudiante con una debilidad específica, como el vocabulario o la ortografía, puede necesitar ayuda adicional y la práctica en el aula. Las evaluaciones ayudan a identificar los estudiantes que pueden ser ayudados por los enfoques alternativos de aprendizaje o tutoría extra.
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Involucrar a todos los estudiantes por igual. Uno de los retos de la enseñanza diferenciada es que usted tendrá un grupo muy diverso de alumnos en un aula . Algunos estudiantes pueden necesitar ayuda extra, mientras que otros pueden encontrar ciertas tareas muy fácil. Es importante involucrar a todos los alumnos por igual , dando a los estudiantes avanzados de trabajo extra o tareas desafiantes , mientras que al mismo tiempo ayudando a los estudiantes más lentos completar el curso con éxito.