Cómo graficar funciones Pre -Algebra

Un profundo conocimiento de las funciones es de vital importancia para comprender las matemáticas en general. En pre -álgebra , que se enseña normalmente durante los años de escuela intermedia , los estudiantes son introducidos a las ecuaciones lineales, el tipo más básico de la función , y enseñaron cómo representar gráficamente ellos. Representación gráfica de ecuaciones lineales requiere que los estudiantes para entender de entrada, salida , pendiente, intersección , variables y una serie de otros conceptos que volverá a aparecer en el resto de sus education.Things que necesitará
cuadrícula de coordenadas de
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Examinar la función y determinar si es o no se escribe en la forma estándar; formulario estándar hace que la ecuación se ajusta a y = mx + b patrón. Deje la ecuación solo si la variable y se encuentra aislada en un lado del signo igual. Sin embargo , cambiar la ecuación algebraica si y se está añadiendo , restar , dividir ni está multiplicado por cualquier otro término . Asegúrese de que en el lado de la ecuación frente a la variable y, el plazo x aparece antes del número (valor constante ) , si los hubiere.
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Mira el x - variable de la función, y observe si cualquier número aparece justo antes de ella, por ejemplo, el número 4 aparece antes de la variable x en la función y = 4x 3 . Anote ese número a un lado y establezca su valor en la palabra " pendiente ", o "m ", como en m = 4 . Reexaminar la función e identificar el número, también conocida como la ordenada en el origen , que se suma o se resta del plazo x; en el ejemplo y = 4x + 3, la intersección y sería 3 . Escriba el valor intersección y por debajo del valor de la pendiente a un lado, igual que la palabra " interceptar" o " b ".
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Saque su cuadrícula de coordenadas . Etiquetar cada tic- marca de la eje- desde el origen , o cero, hacia arriba y abajo a 10 y -10 . Repita el etiquetado para cada tick del eje X, también a 10 y -10 . Mira hacia abajo en la intersección con el eje y cuenta que muchas marcas de verificación en arriba o hacia abajo el eje y , hasta si la interceptación es positiva y hacia abajo si es negativo, y dibuja un pequeño círculo , o punto , en ese lugar.

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Mira la pendiente , o m, que ha identificado previamente . Si el número es un número entero, no fraccionada, trazar una línea con el número y agregue un uno por debajo de la línea , por lo que el número de una fracción ( por ejemplo, 4 se convertirá en 4/1) . Coloca el lápiz en el punto de intersección con el eje que ha realizado en el eje y del plano de coordenadas. Contar hasta el eje y el mayor número de marcas de graduación como la parte superior de la fracción pendiente dicta; por ejemplo, 4 marcas de verificación en la fracción pendiente 4/1. Se cuenta como muchas garrapatas marcas a la derecha como la parte inferior de los dictados de la fracción . Hacer un punto donde el lápiz viene a descansar . Invierta el "hacia arriba y hacia la derecha " fórmula de "abajo ya la derecha " si la pendiente es un número negativo . Conecte el punto de intersección con el eje con el nuevo punto con un borde recto para terminar la gráfica de la función lineal.