Cómo enseñar a los niños Lógica

Lógica , como una disciplina de pensamiento y estudio, se originó en la antigua Grecia . Filósofos griegos como Sócrates, Platón y Parménides establecieron diferentes elementos de la lógica. Aristóteles fue el primero en desarrollar un sistema de pensamiento basado en proposiciones, silogismos y el razonamiento inductivo . Mientras que los niños podrían no ser capaces de entender estos términos, que pueden comprender los conceptos básicos de la lógica si te relacionas formas de razonamiento a las cosas que han visto y experienced.Things que necesitará Imágenes personales Imágenes de perros , pingüinos y otros animales

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Explique que hay diferentes maneras de aprender cosas . Pregunte a los niños cómo saben que África existe. La mayoría, si no todos, probablemente nunca han estado en África , pero saben que existe porque alguien les ha dicho al respecto, o porque se han visto imágenes o películas sobre él. Dígales que oír hablar de algo , o ver fotos de ella , es una forma de saberlo. Una segunda forma de saber es por pensar y entender las cosas a través de la razón y la observación. Esto se llama la lógica.
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Enseñe a sus estudiantes acerca de la lógica inductiva , que se basa en la observación. Muéstrales muchas fotos de un animal , como un perro o un pingüino. Pídales que busquen en todas las fotos y luego le dirá qué características creen que son comunes a todos los perros, o los pingüinos. Ellos podrían concluir , por ejemplo, que mientras que los perros tienen el pelo de color diferente , todos los perros tienen el pelo , o que todos los pingüinos con los dos pies . Explíqueles que ahora , al observar y pensar , ellos saben algo que se aplica a todos, o casi todos , los pingüinos o los perros . Ellos no necesitan ver cada pingüino para saber que los pingüinos tienen dos pies; pueden generalizar con base en las imágenes que han visto.
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Explique la lógica deductiva , que se basa en el razonamiento . El razonamiento deductivo comienza con una declaración general de que es verdad, entonces llega un comunicado secundario que depende de la primera . Pida a sus hijos que den ejemplos de hechos que han aprendido en la clase de ciencias o estudios sociales. Si te dicen , por ejemplo, que todos los mamíferos son de sangre caliente , explique que ahora pueden saber si un animal específico es de sangre caliente por la determinación de si se trata de un mamífero. Pida un ejemplo de un mamífero. Escribir un silogismo deductivo basado en el ejemplo que dan, que muestra la secuencia del pensamiento lógico . El uso de un conejo como el ejemplo de un mamífero, usted escribiría : " . . . Todos los mamíferos son de sangre caliente Los conejos son mamíferos Por lo tanto , los conejos son de sangre caliente "