Objetivos de calidad de funcionamiento para lengua y literatura

La ley federal Que Ningún Niño Se Quede Atrás establece pautas de actuación que las escuelas deben lograr para que puedan seguir recibiendo fondos del gobierno. Las directrices están en áreas básicas del currículo como Lengua y Literatura, Ciencias, Historia y Matemáticas. Los estudiantes son evaluados a través de pruebas estandarizadas a nivel nacional. En Virginia, las pruebas se conocen como los Estándares de Aprendizaje , o soles . En la escuela secundaria de lengua y literatura , los estudiantes son educados y se evalúan en función de más de una docena de objetivos por escrito y más de una docena en la lectura, para lograr cinco objetivos clave de rendimiento. Las escuelas tienen que lograr una tasa de aprobación de 70 a 80 por ciento de sus estudiantes , en función de los factores demográficos de los estudiantes en esa escuela. Escuelas que no se enfrentan a acciones severas , que van desde la supervisión estatal , al cambio en el liderazgo para el cierre de la escuela. Los cinco objetivos clave de rendimiento Lengua y Literatura para Illinois se describen a continuación . Los objetivos son similares en otros estados. Objetivo 1: Comprensión

estudiantes leen y comprenden una gama de materiales : libros, periódicos , manuales, cartas, contratos , publicidad y otros formatos. Los estudiantes se conectan con el conocimiento previo de aprendizaje actual y construir vocabulario a través de las raíces de palabras , prefijos y sufijos y claves de contexto . Los estudiantes también identifican la estructura del texto y crear organizadores gráficos visuales y se dispone a utilizar en su lectura . Los estudiantes aprenden a resumir , sacar conclusiones y comparar y contrastar una variedad de textos , incluyendo la escritura narrativa y poesía
Objetivo 2: . Lliterature

estudiantes aprenden literatura y literaria técnicas , porque la literatura transmite las ideas , refleja las sociedades y expresa la imaginación humana. El desarrollo de una apreciación de la literatura permite que los estudiantes aprenden y responden a una variedad de ideas. En este objetivo , los estudiantes desarrollan una comprensión de las técnicas literarias , como el lenguaje figurativo, la alusión , el diálogo , la descripción, la selección de palabras y el dialecto . Los estudiantes también ilustran cómo el desarrollo del tema, personaje , trama y escenario contribuye al impacto de la ficción y la escritura de no ficción . Los estudiantes logran esto mediante el estudio de historias cortas , novelas , dramas , cuentos , biografías , documentales, poesía y otras formas de escritura . Los estudiantes también aprenden cómo la elección de palabras de un autor ayuda a transmitir el significado de una pieza de escritura
Objetivo 3: . Escribir

Los estudiantes escriben de manera efectiva para un variedad de audiencias y propósitos . Esto se considera esencial para una comunicación clara . Los estudiantes escriben ensayos que muestran el pensamiento de orden superior , la planificación y la organización. Estas habilidades se entrenan los estudiantes sean capaces de escribir cartas comerciales , informes, propuestas financieras e incluso recurrir a un aumento de sueldo o una promoción a medida que continúan en la vida. La escritura de los estudiantes reflejará el uso adecuado de la gramática, la ortografía , la capitalización y la estructura . Los estudiantes escriben una variedad de ensayos, incluyendo narración , comparación y contraste y ensayos persuasivos . Ellos aprenderán cómo utilizar la tecnología para producir y componer piezas tan
Objetivo 4 : . Escuchar

Objetivo 4: Los estudiantes aprenden a escuchar y hablar con eficacia , ya que estos son las formas más utilizadas de comunicación, ya sea en el hogar , la escuela o el trabajo en sus propios vecindarios . Los estudiantes aprenden la gramática, la estructura de las frases , el tono y la expresión . Analizarán la comunicación verbal y no verbal de un orador , identificar barreras a la comunicación - como la credibilidad y el ruido - y utilizar el lenguaje adecuado para diferentes audiencias y diferentes situaciones. Los estudiantes también podrán realizar presentaciones orales y multimedia y aprender a utilizar herramientas tales como tarjetas de nota y las ayudas visuales
Objetivo 5: . Comunicación

estudiantes usan escrita, visual y recursos electrónicos para transmitir ciertos mensajes . Los estudiantes a desarrollar preguntas e identificar la información relevante a partir de una variedad de fuentes y transmiten los mensajes en múltiples formatos. Los estudiantes analizan y evalúan la información de una variedad de fuentes.