Fácil Experimentos de Ciencia para los grados intermedios

Conforme los niños crecen , empiezan a hacer preguntas acerca de las cosas que ven en el día a día . Los estudiantes de secundaria pueden preguntarse cómo se forman las olas en el océano o lo que causa una tormenta eléctrica , por ejemplo. La clase de ciencias es donde estas preguntas , así como muchas otras maravillas misteriosas se pueden explorar . Los experimentos con luz

Tome un prisma y descubre los diferentes colores de luz que componen la luz blanca que se genera por el sol. Brilla la luz refractada en un pedazo de papel blanco y que los estudiantes dibujen las líneas divisorias entre los diferentes colores de la luz en el papel. Esto puede ayudar a determinar la longitud de onda de los colores del arco iris en lugar de sólo los colores . Esto introducirá la longitud de onda y la frecuencia a los estudiantes.
Efecto del ángulo del sol en Temprature

Display para los estudiantes en su clase cómo el ángulo de la luz del sol afecta a la temperatura que se registra en un termómetro . Establecer tres grandes termómetros que son fáciles de leer en una ventana en el aula. Establecer una en un ángulo de 45 grados , uno en un ángulo de 90 grados y una plana en un alféizar . Cada día durante una semana, registrar las temperaturas en los tres termómetros. Nota que uno tiene la temperatura más alta cada día y discutir por qué era diferente a los demás .
Fricción Experimento

Construir un simple coche fuera de la madera por clavar cuatro ruedas unidas a una pequeña tabla , con arandelas entre las ruedas y la madera por lo que las ruedas giren libremente. Crear varias pistas que se encuentran en el mismo ángulo que el coche ruede hacia abajo. El primero uno debe ser una pista de madera . La segunda pista se debe cubrir con arena pegada a la pista. Pegamento hierba a la tercera pista . Registre la velocidad del coche por cada pista y discutir cómo la fricción reduce la velocidad de un objeto.

Experimentos Sociales

Realizar un experimento científico para determinar si se determinan los gustos por la edad o el sexo. Elija 20 estudiantes de sexto , séptimo y octavo grado para participar en el experimento , la mitad hombres y mitad mujeres de cada grado . Entregue a cada estudiante una taza de Coca-Cola y una taza de Pepsi al gusto, sin revelar que soda es en cada taza . Record que la soda que el estudiante prefiera . Gráfico de los resultados y determinar si existen diferencias en función del grado o género para el que marca. Discutir cómo se lleva a cabo el muestreo, y qué errores pueden ocurrir en el muestreo, tales como basar los resultados en pequeños grupos de prueba .